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1. 雪灾涉及的物理问题

教育理论

1. 在概念课教学中引入探究模式
2. 从教师专业化看高师物理师范专业教育类课程设置的演变
3. 基于高中物理新课程自主学习的研究
4. 新课程理念下的中学物理实验教学改革探讨
5. 中考物理估算题解读

教材教法研究

1. “运用欧姆定律测电表内阻”方法汇总
2. 物理教学中抽象问题形象化的途径
3. 如何培养学生的物理过程分析能力
4. 利用图像巧解带电粒子在交变电场中的运动

课改实验区

1. 高中物理新课程实验教学的现状分析与思考
2. 《科学探索者·电与磁》章节复习内容研究

科学技术社会

1. 国外城市垃圾处理的新方法

问题讨论

1. 也谈“另一半能量哪里去了”？
2. 文字表述与图像信息有矛盾吗？
3. 挖掘教材例题 进行扩展训练
4. 一个应该纠正的问题
5. 对高中教材中一道光学题的探讨
6. 空气阻力要不要考虑？
7. 谨防固定电阻也会阻值变小

考试研究

1. ２００７年高考（重庆）理科综合试卷物理试题研究（２）

现代教育技术

1. 地震（Ｅａｒｔｈｑｕａｋｅｓ）的多媒体教学

物理实验

1. 干簧管在物理教学中的应用
2. 基于“示力杆”的“力的合成”演示实验
3. 于“小”实验中见“大”功效
4. 自行组装的摩擦力演示器
5. 对电表改装、校准及其规律的探究