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物理教学探讨
2007年24期
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目录
课改之窗
应当学一些中学物理研究方法
初中物理探究活动中的误区浅析
新课改中学生学习物理的思维障碍
初中生学习物理常见错误分析
帮你学会“提出问题”
寓学法指导于物理教学之中
对物理习题教和学的思考
指点解题迷津
例谈物理与图像“形影不离”
例析两道须用图像方可求解的物理题
对一道信息给予题的解析
例谈巧取“值”而妙解题
中考竞赛考场
重庆市2007年初中毕业生学业暨高中招生考试
江西省2007年中等学校招生物理试卷(课标卷)
专题辅导点金
人眼对物、像的光学感觉
渗透着探究性学习的“比例思想”
有关声学题的错例分析
给你介绍一种物理章末复习策略
从奥斯特实验说起……
“凸透镜成像规律”记忆法
解开物态变化的钥匙——热量
用比较法分析电学问题
在体验中“消化”杠杆的平衡条件
两个电学实验的比较
讨论与交流
对“静电感应”表述的一点小建议
对教材中“据说”一词的商榷
对“好坏碗”所发声音的讨论
走进重高
“电功、电功率、安全用电、新材料、新能源”检测题
其它
下期主要内容预告(2008年2月20日出版)
实验探究
仅用天平也能测不规则物体的密度
探究环形磁铁的磁极
师生互动
“令人厌烦的噪声”的课堂教学实录
互动学习“做功的快慢”
中考妙题赏析
赏析中考电学图像题
“08奥运”热点试题赏析
进军金牌
力学、热学例题选析及对应训练
赏析物理竞赛中“测密度”实验题
让心灵洒满阳光
让物理回归于生活