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物理教学探讨
2007年16期
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目录
专题辅导点金
三个易混淆的物理概念辨析
例谈巧用推理法解选择题
一题多变 “减负提质”
初中物理教材中的污染及防治
“构图”学物理
用数学配方法解物理最值题一例
如何应用电功率的三个公式
关于声现象的复习例讲
例说鉴别电表三法
巧用极限法速解选择题
滑动变阻器的“妙用”
寻找“相似性” 运用类比法
力和状态分析是解决“浮力”题的钥匙
利用“通式”解答追赶问题
例谈用“Δ≥0”求最大值
点击平面镜成像的几个误区
中考竞赛考场
“了解、探究电路”检测题
“水之旅 内能与热机”检测题
第十七届全国初中应用物理知识竞赛试题
课改之窗
利用实验进行探究性学习的途径
在物理实验中探寻发展能力之路
抓住德育渗透的诱发点
浅谈新课标理念在实施过程中的创新
让合作探究走进复习课堂
讨论与交流
关于对几幅演示实验图的改进
对一道电学实验设计题的方案分析
测量未知电阻方法拾零
对一道创新实验题的探究
音调还是音色
实验探究
塑料袋在物理实验中的应用
教你制作简易压强计
对“研究平面镜成像特点”实验的小建议等
用钢锯条做的物理实验
走进重高
例析一道易错的电学题
在物理复习中要注意“变”字
例谈串、并联电路有关特点在电学复习中的应用
让心灵洒满阳光
电磁感应的应用——电磁炉
“生活化”小实验在物理教和学中的作用
探究“土包子”为什么会吃草?
“定、变”焦相机的聚焦分类及眼睛
其它
参考答案集
师生互动
探究“弹簧测力计”活动的片段与反思
探究《物体的浮与沉》的教和学互动片段
中考妙题赏析
中考物理实验题归类例析