教材教法研究

1. 情境教学在初中物理课堂中的作用
2. 浅谈物理公式中“＝”的意义
3. 探求使物理课堂充满生命力的活力因子
4. 运用“分类指导”“分层教学”方法的探讨
5. 建议重新编写全国中等卫生职业学校《物理》教材

教学改革

1. 矢量加法和空间的几何性质
2. 国外学生力学概念的研究
3. 谈物理课堂教学设计
4. 浅谈物理课堂提问的原则
5. 高三学生高考前物理学习需求分析
6. 放手让学生去探究去发现

考试研究

1. 高考物理复习专题设计的思考
2. 例析用圆心轨迹确定带电粒子在磁场中运动区域问题
3. 解答估算物理题的方法探讨
4. 构建数学模型 解决物理问题
5. 关于初中物理“短路”教学的一点体会

物理实验

1. 玻璃带电实验中应该注意的一个问题
2. 你了解身边的生物磁吗
3. 自制经济导电纸探究式实验教学
4. “用油膜法估测分子的大小”实验中应该注意的问题
5. 利用声光控开关开发传感器教学实验
6. 物理实验教学与人文教育

专家论坛

1. 在基础科学教育中对文学的利用

问题讨论

1. 《关于“导型摆的摆长和等效重力加速度”的探讨》的再探讨
2. 此插图似有不妥
3. 例谈摆钟的快慢问题
4. 涡旋电场中的电动势与电势差
5. 质谱线分布均匀吗？
6. 两道经典习题的误解

课改实验区

1. 教师应重视“辐向磁场”的教学
2. 速度分解的特殊方法
3. 新课程、新高考、新要求

科学技术社会

1. 中东的液体黄金

现代教育技术

1. 论多媒体辅助物理教学的原则及实例