考试研究

1. 浅谈图片信息题中使用“生活实物图”的重要性
2. 节点分析法在“集成运放基本电路”教学中应用的探讨
3. 一道力学综合题的变形及其解法
4. 对湖北省２００６年高考物理试题的几点想法
5. 高考理综物理命题特点分析及对教学的启示

问题讨论

1. 动量守恒定律的应用
2. 能用最小的力来求重力吗？
3. 注重基础 突出能力 关注发展
4. 人走路时的静摩擦力做功吗？
5. 为何水中的鱼看到岸上的树是斜弯曲的？
6. 也谈在物理教学中对学生学习兴趣的培养

专家论坛

1. 对中国中学创新教育的感想

教材教法研究

1. 万有引力定律应用中的“知二求五”原则
2. 物理教学中应引入“原始问题”
3. 用导数巧解物理题
4. 掌握匀变速直线运动的五个“一”

物理实验

1. 用数字万用表探究电阻定律
2. “用双缝干涉测光的波长”实验探究
3. 改造小黑白电视观察电子在磁场中的运动
4. 马德堡半球实验中大气压力的计算
5. 利用玩具小车改进影响摩擦力因素的实验
6. 固定电阻在实验设计中的应用

课改实验区

1. 基于新课程标准的物理课堂教学评价指标体系的构建
2. 新课标教材“加速度”的教学设计
3. 新课程理念下的物理学习思维障碍分析及对策研究
4. 如何设计“过程与方法”

现代教育技术

1. 多媒体课件与物理实验的整合
2. 利用Ｄｉｓｌａｂ演示声波干涉实验

教学改革

1. 巧用铅笔做实验
2. 综合实践活动课教学案例
3. 物理教学中激发学生反思的途径
4. 在ＳＴＳ理念下的物理教学设计案例
5. 从“测定玻璃的折射率”看物理教学中的探究活动
6. 浅谈物理课堂的创新教育