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文理导航·教师论坛
2014年5期
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目录
教育思想
班会课案例《感恩父母与爱同行》
高中“贫困助学”案例:点燃心灯 照亮前程
教师自我教育方式探析
塑造学校文化 引领教师成长
山区农村小学实验室规范化建设及管理之我见
浅析新时期如何处理师生关系
美术课堂中的爱心教育
量化考核公平教师奋斗有望
语文课堂学生良好倾听习惯的养成教育探究
幸福教育——教育“本源”
怎样培养学生的写作能力
教育是科学 也是艺术
偏远山区学校语文教学如何渗透法制教育的探讨
初中生廉政教育的思考与对策
浅谈山区学前教育面临的困难及对策
与青年教师共同成长
做一个善于倾听的教师
学校体育的安全保障
农村家庭教育应更注重道德教育
积极开办家长学校、提高农村家长素质
中国梦·教师情
浅谈在小学英语教学中渗透礼仪教育
学生直呼我的名字后
用爱去灌溉出美丽的花朵
雷锋
童心·匠心·责任心
爱有多深,路就有多远
让我们一起看流星雨
教学在改变,技术助成功
浅谈如何转化“差生”经验
实践语文教学中培植学生心理健康教育的土壤
怎样看待“对事不对人”
创新教育在物理教学中的体现
加强挫折教育 提高学生逆商
小学语文教学中创新性学习
小学综合实践活动《认识蔬菜》案例
让创新教育走进学生课堂
让文化点亮教育的“长明灯”
德育探索
如何做好住校生的管理工作
搞好班级管理工作之我见
培养初中生自主学习能力,养成良好英语学习习惯的研究
中学现代抒情散文的逻辑思维培育功能
虚功实做抓德育
小学德育教育的几点建议
学科课程的德育渗透以及实效研究
师德师风之我见
浅谈小学毕业班管理工作
让表扬溢满课堂
班级自主管理实施策略
师生共驾班集体和谐之舟
怎样成为小学的优秀班主任
唉,今年我又带一年级啦!
初中班主任创新能力培养
怎样当好小学班主任
如何构建和谐的师生关系
班主任工作之我见
如何提高学生的认识能力
建构学校德育教育新课程
如何开展高中英语教师德育工作
语文教学渗透德育浅探
小学班主任工作专业化研究
素质教育
教学教研联动 推进素质教育
以课程为载体培养学生自主学习能力
数学教学中合情推理能力培养之我见
浅谈如何培养小学生的计算能力
在小学低段数学课堂教学中培养学生的数学语言表达能力
如何在教学中提高计算能力
如何提高写作水平
《牛津初中英语》对学生自主创新能力的培养
培养学生自我能力刍议
浅谈“如何培养初中生的数学逻辑思维能力”
新课程改革
新课程理念下的初中数学教学体会
交互式电子白板在语文教学中的创新应用
浅谈新课程下高中语文课本素材的积累与应用
初中思想品德新课堂教学模式的探讨
新课程标准下学生语文学习兴趣的培养
新课标让音乐课堂活起来
谈谈课程改革中的识字与写字教学
新理念下小学数学作业批改的初步探索
新课程理念下利用时事新闻提高思想政治课教学有效性的探索
农村教师走进新课程的策略与方法初探
创新游戏课教学内容让体育课更具生命力
课改下我校的教学改革
如何上好一堂英语课
新课程实施中渗透数学思想方法
新课标下高中生物探究性教学
新课程理念下开展高中数学研究性学习
多媒体运用
信息技术教学设计《图片的简单合成》
网络环境下的美术教育
通用技术教学中视频的灵活运用
浅谈在数学教学中运用多媒体的几点优势
适可而止,量力而行
研究分析英文学习网站,引导高中生自主英语学习
新的作文教学法
运用多媒体教育技术手段提高语文课堂教学效率
信息技术与学校管理的整合
教学探索
充分发挥教师的主导作用,提高课堂教学实效
浅谈艺术教学的体会
语文课开课的艺术
激发一年级学生数学课堂学习兴趣
对高三历史试卷评讲课上两道选择题的反思
初中记叙文写作创新教学初探
自主课堂让语文课美丽转身
浅谈如何激发初中生学习物理的兴趣
如何做一名研究型教师?
电钢(电子琴)在学校课堂音乐教学中的运用
放飞灵性,把阅读还给学生
中学生进行跨栏跑教学、训练之我见
浅谈少数民族地区初中英语学困生的转化
生活化的小学数学教学研究
浅谈习作重在引导
浅析阅读教学中师生视野的融合
如何提高阳光体育运动的质量
让“自主学习、自主探索”成为一种内在自需
浅谈阅读过程中的理解
小学语文教学之初探
小学数学问题之教学策略
关于数学教学中有效提问的几点建议
解决问题时要加强学生与书本的对话训练
简谈体育课堂教学常规
如何激发小学生的语文学习兴趣
教学中如何正确赏识学生
巧妙借鉴生活哲理,让记叙文的立意深刻
如何上好低年级的复习课
篮球教学中的快乐体育教学模式
浅议如何活跃农村中小学音乐课堂
细读文本,探寻资源
实施“五二一”循环穿插教学法的体悟
有效合作 精彩无限
浅谈英语听力训练策略
提高政治课堂教学效果探究
整合学科就在综合实践课中
评价需要真诚和智慧
再议我们的高效课堂
小学生数学语言的培养
小学生语文作业监控与评价机制的研究
浅谈“移民区留守学困生”的成因及解决策略
用“问题串”帮助学生自主探究证明思路
肢体语言在物理教学中的应用
浅谈历史教学如何提高学生的课堂参与性
浅谈如何提高农村小学生的作文水平
如何纠正高中聋生的交往偏差
语文课堂教学浅谈
一年级学生注意力集中的方法与策略研究
初中历史教学与探究性学习结合的探索实践
边城的人性美初探
启迪学生在阅读中欣赏美
关爱学困生 转化学困生
让小组合作成“脱困”扶手
浅谈如何提高中学生的英语写作水平
四川嘉绒藏区民间体育游戏的园本化研究
浅议手指的支撑在钢琴演奏学习中的运用
怎样培养初中生的英语语感
创设情境,激发学生写作兴趣例谈
燃起乡村小学数学教学的希望
浅谈实施有效的课堂提问技巧
创设乐学氛围,激活创新思维
教师与学生谈话的艺术
数学教学中释放成长的自由
小学生语文学习习惯的培养
“愉快”教学法在地区英语教学中的尝试
如何有效运用学生评价技能
立足本源,方可成就创新之精彩
高效课堂 高效评讲
英雄闲置情犹在 啸傲溪山咏田园
浅谈农村中小学足球运动的开展
六年级立体图形的表面积和体积总复习重难点突破措施探究
提高聋校体育课堂教学效果的思考
关注课堂疑问,激发思维潜能
学生需要“惩罚”
如何让小学语文课堂教学回归本色
数学教学中的情感教学法
浅谈课本插图在生物教学中的运用
学生合作意识的培养
如何构建数学教学活动
谈“小学语文课堂教学环境和气氛
谈儿童绘画的四种尝试
高中生物实验教学刍议
浅谈高中英语小组互动合作学习解决方案
上好中长跑课之我见
如何成功的运用数学
谈谈让我最受益的教研活动
初中英语词汇教学方法
单片机技术在劳动技术学科的实践与反思
浅谈小学生写字教学
新课改下如何利用开放性地理教学
浅谈初、高中物理的衔接教学
如何将应用题训练“生活化”
愉快教学,提高美术学习兴趣
数学理解对数学教学的意义
数学教学中发散思维的培养
作文教学之我见
小学低年级英语教学
浅谈高中数学成绩的非智力因素及对策
为农村初中留守学生的教育支招
教学设计
初中数学教学中如何指导学生解答二次函数的应用题
闪亮的一堂课
让数学课堂更“好玩”
小学数学课堂中提问的艺术
谈谈高考现代文阅读的复习技巧
写好一句话≈写好一篇作文
我国地名中的“阴”与“阳”
如何传承中国文化精髓之书法
《案例分析》
语文课堂应重视开发学生非智力因素
浅谈如何让初中文言文课堂由枯燥变生动有趣
解“应用题与二元一次方程组”之谜
“小数的近似数”教学设计
浅谈“211”课堂教学模式
例谈处理学生打架事件的技巧
探秘化学“异常”实验
浅谈课堂教学中关于“动”的体会
做语文教学的有情人
课堂教学之我见
Unit 9 What does he look like? Section A
怎样落实“写”
How to make the classes lively and interesting
浅谈初中地理课堂教学中的提问设计
浅谈竖笛教学及音乐学习兴趣的培养
体育作业设计促进学生自锻健身的初探
美育与体育相融的哲学探索对我国中、小学体育改革的启迪
电路分析的思维过程和处理方法
如何运用现实例子开展《算法与程序设计》教学
浅谈小学低段数学教学的策略
巧用教材,模仿课文,提高内初班学生写作水平
浅谈年画在现代招贴设计中的运用
孩子,我是你的“指南针”
浅谈生物课中学生学习兴趣的激发
新课标下利用数学日记促进情感教学
浅谈农村小学作文教学
关于高中英语课堂教学模式的思考和探索
幼教天地
教师一定要照本宣科吗?
浅谈榜样在幼儿学习、生活习惯养成中的影响
在角色游戏中发展幼儿的社会性
家园共育,促幼儿健康成长
如何有效开展趣味数学游戏
美术活动中幼儿的主动学习
倾诉——幼儿调节消极情绪的好方法
幼小衔接过程中大班幼儿整理习惯的培养
农村幼儿园因地制宜体育活动之探索
公民道德建设应从幼儿抓起
浅谈《指南》引领下如何培养幼儿学习品质
谁画的漂亮?
浅谈保教岗上用毛巾的生活习惯
幼儿园“做中学”科学活动
投石问路
幼儿园养成教育初探