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文理导航·教师论坛
2014年4期
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目录
教育思想
做会思想的芦苇
听,种子在发芽……
有爱就有奇迹
“二手班”的管理心得
心有善意 便有天使
挖掘艺术天分,激发创造想象
“大”“小”并重,家校结合
浅析学生教育契机的把握
他不再是我心中的痛
谈利用皮具文化资源进行美术特色教育研究
九年一贯制学校管理案例
如何做好中小学数学解题过程的有效过渡教育
从规范学校办学行为的督导入手,减轻学生负担
农村,何时再成为生态童年的净土
浅谈中学语文教学中的情感教育渗透
“三级行政区划”的课例分析
学校安全管理工作中的问题与对策初探
让情感伴随语文教学
教书育人是我的“中国梦”
战胜自我 才能顺应时代的发展
如何在美术活动中促进幼儿心理健康发展
等待也是一种爱
打架男孩的转变
《音乐治疗在学龄智障儿童教育中的作用》
浅析初三学生的行为教育
孔子关于孝的思想
语文教师的课堂魅力
语文教育教学工作总结
浅谈学前教育中主题积件的整合与评价
浅谈数学中的人文素养
德育探索
班主任工作经验总结
在“幸福中”培养低年级学生的好习惯
浅谈班主任人格魅力的形成及作用
一切为了孩子
让课堂阅读充满活力,培植儿童语文素养
如何让班级管理变得轻松
浅谈怎样做个优秀班主任
浅谈班主任工作的管理体会
奔跑的童年
当前班级管理工作面临的挑战和风险
做一个幸福的教师
问渠那得清如许,为有源头活水来
如何成为一名幸福的高中班主任老师?
浅析如何做好小学班主任工作
浅谈如何做好学困生的转化工作
如何做学生最喜爱的老师
语文教学中教师的角色扮演
班主任如何写好评语
浅谈班主任工作的几点思考
素质教育
语文教学如何培养学生创新意识
优化小学数学课堂教学提高素质教育
培养学生数学思维能力的尝试
浅谈小学低段语文读、写能力的培养
培养小学低年级学生的观察能力
如何激发和培养中学生学习地理的兴趣
初中化学教学中学生创新能力的探究
学生创造性思维能力的培养
低年级数学教学中学生动手操作能力的培养
全面推进素质教育努力提高教学质量
高三物理复习课的思考
思想政治课教学中创新素质的培养初探
如何培养学生的感悟能力
浅谈小学体育教学中学生合作能力的培养
织网*刨坑*滚雪球
如何有效地在小学实施素质教育
创新是现代科技教育的核心
如何有效地实施历史创新教育
多媒体技术在高中历史教学中的运用
新课程改革
对提高课堂训练效率的几点思考
交互式电子白板在语文教学中的创新应用
浅谈初中思想品德有效课堂教学
新课程理念下高中政治课堂教学的反思
新课程下小学思品与社会教学策略
优化小学阅读教学 提高课堂效率
应用任务驱动,提高教学效果
课堂上有我的一半,也有你的一半
如何实施思想政治高效课堂
打造卓越 细节定成败
挫折教育在新课程标准下小学体育教学中的几点尝试
小学语文“高效课堂”教学之浅谈
高效课堂阅读教学之“内外兼修”刍议
探索创建小学体育教学的高效课堂的几点认识
新课程改革下的语文教学
新课程标准下的英语教学
你快乐,所以我快乐
新课标下情感策略在初中英语教学中的运用
新课程中语文教师角色的转变刍议
多媒体运用
如何设计信息技术美丽课堂教学案
在小学数学教学中怎样运用多媒体进行教学
信息技术课堂教学改革之浅谈
探索学校信息化教学改革实验
浅谈现代教育技术在语文分层教学中的运用
物联网技术助力平安校园建设
少数民族地区信息技术与课程整合的探索和思考
如何利用信息技术教育,为学生语文教学服务
网络与生物课外活动刍议
网络环境下小学语文教学
浅谈多媒体技术在初中语文教学中的应用
教学探索
音乐教学中习惯的培养
浅谈语文课堂中的小组合作学习
让“读”成为小学英语课堂的主题
高考色彩中对彩色的理解和运用
试述共建“校园风险防范体系”培养小学生自护能力的实践与研究
如何比较小学语文教学中的发现法和讲授法
英语教学中关注学生自主学习
挖掘学科特点,优化生物教学语言
激活生物课堂之我见
如何凸显“微课”与“翻转课堂”在物理课堂教学中的实效性
多彩的课堂教学
小学生学习动机的培养和激发
浅析洋务运动对中国近代化的影响
初中数学作业批改的探究
如何有效开展农村小学校本教研活动
小学中高段习作课的问题研究
英语高效课堂中的情感培养
浅议提高物理课堂的几点尝试
浅谈小学低年级识字教学
我谈农村中学构建高效课堂
艺术发展之音乐游戏化教学浅论
如何提升高中学生阅读兴趣
浅谈口语交际的训练方法
试论民族传统体育走进小学体育教学的必要性
让歌曲和“配乐”完美结合在一起
尊重 激励让数学课堂也充满“色彩”
借用童话,提高学习兴趣
“减负”后的加法
浅谈初中英语交际教学法和语法教学
初中生物教学方法初探
浅谈直呼式语音教学模式在小英低段语音教学中的应用
浅谈如何培养一年级学生学习汉语拼音的兴趣
九年级化学概念教学之我见
语文自主阅读的课堂实践
对初中语文小说阅读教学的几点思考
动力学知识在电场中的迁移应用
巧学方向
浅谈音乐特征在教学中的应用
高中美术班的素描教学浅谈
论读千古美文,培养诵读习惯
怎样写好小学数学作业中的评语批语
做好科学探究实施有效教学
体验数学在生活中的乐趣
英语报刊阅读教学以及阅读兴趣培养
语文课堂知识真的在考场中用不着吗
小学情境作文教学之我见
激励学生小组合作与探究学习
小课题研究有利于促进小学教师专业化发展
“两案一测”在学困生中的训练过程 浅认知—强记忆—再应用
浅谈“如何让民族学校的汉语文课堂焕发生命活力”
浅谈小学生数学焦虑的成因及对策
历史课堂教学师生互动的策略探究
高中语文课堂教学中实施“小组合作学习”存在的问题
高考文科综合中地理简答题答题模式与技巧
浅谈学生英语词汇记忆力的训练
“时事评论”有助于提高思想品德课课程基本理念落实效果的实践与探索
如何培养中学生的政治学习兴趣
浅谈初中语文教学中如何培养学生的感恩意识
在课改中充分发挥数学主阵地作用
数学课堂教学评语初探
注重课堂教学 回归语文教学本真
初探小学语文中的阅读教学
浅谈小学科学教学
初中数学课堂教学反思
让数学课也充满“魅力”
语文阅读教学中研究性学习初探
隐性课程在英语教学中的开发与利用
浅谈高中英语词汇教学
小学男女生数学学习情况差异调查研究
小学高年级学生对语文学科喜欢程度性别差异的调查报告
学习语文 感悟生活
怎样消除学习英语的心理障碍
农村中学“口语交际”教学研究
小学高年级怎样在预习课文中培养学生的创造性
如何在语文阅读教学中注重言语习得
农村小学作文的教学方式
如何培养学生的语感
“以人为本”的作文教学
如何在阅读教学中加强语言实践训练
在阅读教学中培养学生的语感
浅谈数学在学生解决高中物理问题中的促进作用
“先学后教、当堂训练”课堂教学模式的应用研究
英语歌曲在初中英语教学中的应用与研究
藏区小学汉语文教学问题浅谈
数学教学中学生自学能力的培养初探
解读课标 深入文本 追寻教学本质
教学设计
《坐井观天》导学案及课后反思
《为中华之崛起而读书》导学案
怎样将民族民间传统体育项目切实有效的运用到现代小学体育课堂教学中来
《坐井观天》评课稿
模块五第二单元写作课程设计
《美丽的花瓶》说课稿
初中语文写作课学案的设计与实施
杨修之休
教育案例:发炎的小鸡鸡
提高语文课堂教学气氛方法
谈有效的课堂练习设计
PEP第四册Unit 4 It’s warm today Part B Let’s learn /Let’s do 说课稿
爱心托起明天的太阳心理健康辅导案例报告
小学英语三年级下册UNIT3 How many说课稿
作文如何求“真”
浅谈如何激发“学困生”学习物理的兴趣
破茧成蝶——历史学科转差之旅
充分发挥小组长的作用是合作学习的关键
多样儿歌话英语
《动量定理》说课
沪教版小学数学课程内容的调整与实施
高中语文课堂该如何应用自主、合作、探究的学习方式
浅谈少数民族地区汉语拼音教学
地理高考选择题复习策略分析
遥感技术及其应用教学设计
作文评改过程中的小组合作
浅谈云南落后地区高中英语教学中研究性学习的开展
错误是学生进步的基石
语文小组互助合作学习中的一些做法
如何正确把握英语的任务性教学
浅谈高中议论文写作策略
小学与初中语文教学衔接之我见
数学课堂分层练习初探
课题《分子和原子》(第一课时)
浅谈初、高中数学学习衔接的分析与认识
这就是幸福
谈谈高三物理教学
高中英语教学与总体评价设计
以问题为导引让小学数学课堂教学走向卓越
如何打开热热闹闹的语文课堂
如何体现语文学科中的人文特点
如何让学生学有乐趣
政治教学中与学生互动的重要性
以骨干教师培训为示范,建构“三五”培训模式
幼教天地
幼儿园安全教育之我见
幼儿生存教育之我见
如何培养幼儿良好的人际交往能力
从一堂体育课所想到的
聚焦洗手环节,促进幼儿健康生活常规主动学习的策略的研究
幼儿园集体艺术早操创编的实践研究
幼儿园管理是精细化管理时代
浅谈幼儿时期素质养成教育的重要性
中班自然科学区域中的师幼互动初探
幼儿关爱品质的培养
浅谈多媒体软件在幼儿园课程中的运用
培养幼儿的阅读能力
竖笛在课堂教学中的运用