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文理导航·教师论坛
2014年3期
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目录
教育思想
浅谈绘画疗法在学校儿童心理健康教育辅导中的作用
用“爱心”这把钥匙打开学生“心灵”的锁
浅谈在思想品德课教学中学生情商的培养
散发智慧芳香 营造活力课堂
用青春谱写爱的篇章
天空无痕 我已飞过
故事的诱惑
爱国主义教育之我见
情感教育——语文教学的灵魂
浅谈特殊家庭学生的心理特点及教育对策
教育技术装备优化管理与创新之我见
让爱与教育同行
家园合作,分享阅读,智慧成长
浅谈小学美术教育中的感恩教育
浅谈在语文教学中渗透心理健康教育
实施校本管理 提高教育质量
浅谈农村小学教育教学现状及策略
传承延伸 开拓发展
善问者,如攻坚木
让诚实之花在心中盛开
思想政治教育的主题——爱国主义
学科联姻 有效相融
高中体育教学中民族精神精神教育之探索
初中思想政治课的学法指导初探
尊重孩子是家庭教育的基础
学前儿童语言教育的探析
对于“意识”的“强烈意识”
浅析中学生为何出现早恋现象
新课改下的人本教育理念
一堂“手工折纸”课
关于农村初中学生引导教育的探讨
如何在语文教学中渗透心理健康品质
如何让品德与社会课堂生活化
提高语文教学效率 贯彻心育原则
让爱插上翅膀——王钟笑了
初中政治课教学需要情感教育的渗透
德育探索
常做常新·我的班主任工作
班主任工作心得交流
浅谈藏区中学生管理
管窥“班主任工作教学中的‘得与失’”
当班主任从美化教室开始
把握师德内涵 提升师德水平
纯德育从行为规范养成教育开始
让自信之花绽放
班级管理中批评艺术浅谈
浅谈如何调动学生参与班级民主管理
班主任对班级的管理
班级管理的一点体会浅议
班主任工作点滴体会
浅谈班主任工作
语文教学与班主任工作的整合初探
浅谈如何开展班主任工作
素质教育
采用自然拼读法提升学生英语单词的拼读能力
驱遣合理想象培养学生的创新能力
浅谈小学生完整表述能力的培养
提高低段学生写话能力的策略研究
浅谈走进新课程,怎样在小学语文课堂教学中提高学生的阅读能力
如何培养学生的实验探究能力
浅谈农村初中分组实验教学中如何提高学生的能力
浅议如何发展幼儿表达与倾听能力
诵读中华古诗文 提高学生综合素质
浅谈西藏中学英语教师应具备的基本素质
美术创新教学与整体素质培养
数学思维能力的培养
培养农牧区中学生的英语课前自主预习的习惯
激发兴趣,提高素质
如何提高农村小学生自主学习能力的研究
在结构游戏中培养大班幼儿合作能力的策略研究
历史教学中素质教育面临的尴尬及解决方法
新课程改革
以趣导学,以范促写,规范写字
语法新视角
如何对新课程英语进行有效预习
新目标人教版八年级下册英语第四单元说课稿
浅谈新课改下高三英语复习新方法
浅谈新课程下的小学数学教学
新课程物理教学中对潜能生的培养策略初探
提高数学课堂练习有效性的建议
新课程标准下的语文阅读教学
新课程标准下关于体育教学评价问题的思考
语文教师应如何适应新课改
新课程改革下的课堂教学刍议
小学数学教学中如何诱发学生的学习兴趣
新课程下的英语课堂教学
高中美术欣赏教学的思考初探
新课改下物理教学的人文素养
多媒体运用
利用多媒体,提高学生的文化意识
信息技术与小学语文课程整合问题及对策
让学生真正喜爱“你”
电脑时代仍应强化小学写字教学
微课在信息技术课堂教学应用初探
多媒体技术还需牵手基本功
如何使用多媒体提高初中生学习数学的兴趣
如何利用信息技术优化数学课堂
信息技术在初中语文教学运用中的优化
浅谈语文教学中多媒体的使用及思考
浅议如何在现代信息技术下进行历史教学
运用信息技术更好的服务于数学教学
浅谈如何提升中学计算机教学水平
教学探索
我与差异性教学
浅议小语课堂如何提效
高一学生怎样学好生物
浅谈小学习作教学策略的选择
小学语文课堂教学中如何落实“课前预习·展示交流·当堂训练”模式
聚焦真问题,和美课堂释放真精彩
浅谈初中英语词汇记忆
论田径运动在群众体育活动中的作用
作文,如何白了少年头
培养少先队员良好行为习惯的认识与实践
浅谈语文教学中思维习惯的培养
小学“语文综合性学习”的思考与尝试
趣谈初二现象
语言优化在初中学生作文中得到运用的实效性研究
探究性学习在小学语文阅读教学中的运用
小学数学教学应首先培养学生学习兴趣
“体验学习”的数学
如何上一堂高效的语文课
关于高中语文教学中的“教”与“考”的探索
用“有效阅读”让学生成为语文课堂的主人
区域游戏中“战争”分析及指导策略
浅谈小学数学灵活应用动手实践的教学手段
浅谈初中数学课堂中“小组合作”的有效性
激发学生兴趣潜能 打造高效音乐课堂
浅谈小学数学差异性教学
中学生应做好读书笔记
浅谈科学探索活动中的“试一试”
高中作文教学摭谈
初中文言文教学的困惑及其对策
小学数学有效课堂训练的设计、实施与评价研究方案
从高考史料题探究史料分析法及其实践
如何优化语文课堂教学目标结构
低成本教学投入,高效益课堂生成
浅谈中职物理探究式教学模式
小学古诗文教学与经典诵读整合研究课题实验方案
历史教学贴近学生生活实际研究
语文课堂中应让学生动起来
《以案例学习为载体、促进教师专业化成长》研究报告
谈低段小学生学习习惯的培养
在小学英语教学中渗透中西方文化的研究
小学数学选择和设计促进思维投入的学习任务的实践研究
从培养自我意识入手培养学生创新精神
浅议当前历史课堂的提问现象及应改变的方式
探索有效家校合作 培养亲子学习习惯
浅析小学英语语篇教学的有效策略
中等职业学校畜禽生产与疾病防治专业实训基地建设探究
《牛津高中英语》Word power 板块教法探究
农村小学生的阅读训练培养
浅谈农村小学校本教研模式
小学语文基于预作的过程写作法教学研究初探
怎样做好语文综合性学习课题
过程缺失对中学作文的影响
走出小学英语“超前拔高”的基本路径
浅析有效激发学生学习数学的兴趣
多角度 多方面 多方法去思考
浅谈数学与生活的联系
浅析如何上好初中英语阅读课
绿色课堂 绿色教育
小学数学概念的教学
激发和培养盲生的学习兴趣
浅谈西藏农牧区初中英语词汇教学
情景教学在语文教学中的作用
浅谈对初中政治教学工作的反思
如何培养学生良好的语文学习习惯
如何创设小学音乐教学情境
浅析农牧区小学语文学困生的成因及转化策略
浅析如何提高初中体育课教学质量
有效地组织和指导班集体体育教学活动
《小学生数学概念学习中错误发生的原因及对策》研究报告
浅谈小学语文课堂上合作阅读和思维激发教学
语文综合性作业的探索
如何真正触动语文教学中的那根“情”弦
“汉字听写大赛”带给一位农牧区语文老师的思考
初中英语教学中做好差生的转化工作的一点体会
浅谈如何有效提高教学质量
浅谈如何上好一堂语文课
农牧区中学数学教学方法之我见
微课题研究促教师专业微成长的实践与探索
教学设计
用自主学习叩启高效课堂教学大门
试谈在初中历史教学中表格教学法的运用
文章本天成,妙手善得之
高中英语书面表达教学中存在的问题及对策
简单而快乐的体育课
在教学中如何转变差生?
我校学生参加《学生体质健康标准》测试的结果分析报告
提高藏区学生的汉语文写作水平的应对之策
农村小学习作要写出“农味”
浅谈如何让数学课上得有意思
投入
在数学教学中实施小组合作学习之我见
作文教学我见
说明文阅读课中阅读任务的设置
论剪纸在现代生活中的发展趋向
建构高效课堂的三个支点
小学英语教学中拓展性活动设计
<探索三角形全等的条件>说课稿
上海市普通公办初中物理校本作业资源库建设的实施与思考
彰显个人魅力的童话世界
Unit 4 We love animals A Let’s learn Let’s chant 教学反思/教学设计
让音乐欣赏深入学生心灵
教学设计与高中英语课堂教学的有效性
别让学生带着“遗憾”上路
课题:《分子和原子》(第一课时)
浅谈初中学生数学解题误区
教学生读出“语文味”
让你赢在起跑线上
数学教学精密联系生活
注重细节,提高美术课堂教学效果
教学过程中的激趣设疑刍议
年轻教师如何提高课堂影响力
探讨小学数学课堂教学评价标准
浅谈小学语文童话教学模式
有感于小学生语文自学能力的培养
普通高中学生数学问题意识培养的教学实践
浅谈对有效记忆的几点认识
浅谈物理教学中演示实验的应用
浅谈初中英语词汇记忆策略
浅谈历史插图在教学中的作用
幼教天地
幼儿绘画辅导探索
浅谈培养幼儿手工制作的兴趣及能力
爱在心中,爱在行动
户外游戏的促进作用
通过美术活动培养大班幼儿创造力的研究
幼儿音乐教育——对流行音乐的思考
融古镇文化促和谐发展
浅谈晨间活动中大班幼儿创造性的培养
对幼儿体育活动设计的思考
良好的师幼互动与教师的专业成长
幼儿园怎样做好幼儿心理卫生保健工作
浅谈幼儿园科学探究活动的教学策略
在剪纸教学中培养幼儿创造力的策略
如何应对新生入园的分离焦虑
幼小衔接中存在的问题及解决策略
如何开发利用幼儿在课堂上的积极性
小议儿歌在幼儿音乐教育中的合理运用
刍议如何提高幼儿数学学习兴趣
浅谈幼儿饮食之“要”与“不要”
幼儿良好阅读习惯的培养
浅谈幼儿独立性培养的重要性
如何培养大班幼儿的行为自觉性
基于知行合一思想的幼儿礼仪教育研究
利用生活元素,培养中班幼儿音乐表现力的实践研究
论幼儿园泥工活动区的四个着力点
教育案例:“延迟满足”会使孩子获得什么