学科实践

1. 项目式学习在初中化学复习课的实践与思考
2. 幼儿园教育中家园共育策略探究
3. 小学数学教学中自主学习能力的培养
4. 小学音乐合唱教学的实践讨论
5. 陶行知理论下小学美术创造力培养

课堂教学

1. 核心素养下基于真实情境的化学课堂教学研究
2. 智慧教育理念下小学数学教学策略
3. 核心素养助力初中音乐高效课堂
4. 创新生活教学情境优化数学课堂
5. 小学数学课堂提问的艺术

思路方法

1. 模型建构在高中化学大单元教学中的应用研究
2. 聚焦素养 让思维看得见
3. 小学数学语言表达能力的培养策略
4. “思维可视化”视域下的小学数学教学探究
5. 初中数学教学中逆向思维的培养
6. 重构初中数学大单元教学的探索

教法新探

1. 建构主义下小学数与运算的一致性
2. 浅谈美育与小学数学教学多点融合
3. 生本理念下的高中物理教学
4. 核心素养背景下高中物理深度学习的新思考
5. “双减”背景下初中数学单元作业设计
6. 谈核心素养下高中物理大单元教学

德育论衡

1. 中小学生行为规范教育刍议
2. 高中物理教学中如何落实立德树人
3. “三力思想”内涵及其育人策略
4. 思政课程理念下生物科学史的应用分析

专题研究

1. “点线面一体化”家庭教育指导机制可行性探究
2. 基于核心素养的小学数学“量感”培养路径
3. 基于核心素养的高中生物学单元教学设计
4. 数学建模思想在小学数学教学中的应用研究
5. 项目式学习在初中化学常态教学中的有效实施