课堂教学

1. 境脉学习设计：让小学数学课堂焕发生机
2. 探析小学数学课堂练习题组的设计
3. 小学音乐课堂合唱教学的有效性分析
4. 自制乐器在小学音乐课堂教学中的应用
5. 科学大概念下的小学科学课堂教学
6. 借助古镇资源开展幼儿文化大课堂
7. “双减”背景下小学数学深度学习的研究

专题研究

1. 开发乡土资源 助力农村幼儿美术教育
2. 项目式学习在小学美术教学中的应用研究
3. 新课标背景下小学语文大单元教学探究
4. 小学体育教育与家庭教育的融合
5. 项目化教学在小学科学课堂教学中的应用
6. 小学语文前置性作业设计研究

教法新探

1. 民间艺术在小学美术课堂教学中的应用
2. 大单元教学，让跑步训练更有密度
3. 论幼儿课程的古镇资源开发和利用
4. 小学语文阅读教学探析
5. 新课标下小学语文教学方法探析
6. 小学语文高段随文练笔讲评策略探析

思路方法

1. 小学体育教学管理质量的提升策略
2. 古镇文化资源应用幼儿教育的实践
3. 小学体育教学中有效引导学生积极参与的方法探析
4. 小学古诗词大单元学习任务群策略
5. 核心素养视角下小学数学教学策略
6. 大观念下的小学英语单元整体教学

德育论衡

1. 《道德与法治》跨学科教学的实践研究

学科实践

1. “综合与实践”项目化学习设计探究
2. 谈幼儿园课程游戏化环境创设策略
3. 小学音乐课堂“乐”文化课程的实践
4. 核心素养下小学语文课外阅读指导
5. 劳动课程融入乡土资源的方法初探