目录
实践平台
- “黑”与“白”
- 草根的力量沉潜后腾飞的英雄
- 在数学活动中放飞学生思维的翅膀
- 生物学教学中形象思维的运用和培养
- 说明文教学策略初探
- 刍议对高中学生课余体育活动的科学指导
- 在英语教学中如何培养学生的兴趣
- 浅谈如何让作文的语言美起来
- 实践创新 提高学生信息素养
- 浅析学生语文兴趣的培养
- 浅谈阅读教学中学生自主能力的培养
- 解析高中英语词汇教学存在的问题及应对策略
学科讲坛
- 对当前高中信息技术教学现状的分析研究
- 上好高中物理活动课 提高学生的科学素养
- 让古诗文课堂教学充满情趣
- 强化师生互动 提升物理教学实效
- 数学教学中学生思维能力的培养
- 也谈地理课堂教学
- 叩问高中生物高效课堂之构建
- 和谐体育课堂应注意的几组关系
- 如何在初中语文教学中渗透情感教育
- 语文教学中怎样激发学生的学习兴趣
- 高中数学教学中难点突破的实践和思考
课改前沿
- 能力在有效教学中升华
- 全面加强能力建设 促进政治教学相长
- 浅谈中学体育教学与学生个性发展
- “等待”会给你一个奇迹
- 拓宽感知途径,优化历史教学
- 优化课堂教学模式 提高音乐教学效率
- 关于构建高效生物课堂的几点看法
- 浅谈初中语文课堂提问艺术
- 浅谈化学教学与可持续发展
- 探析在音乐教学中激发学生的个性与才能
- 在新课标理念下,实施高中地理有效课堂教学的探微
- 更新数学教学理念,转变学生学习方式
经验交流
- 多元多层对话 生成教育价值
- 新课改下的“攻心战”
- 建构人文课堂 提高语文素养
- 做好安全工作,精彩体育课堂
- 学而不思则罔,思而不学则殆
- 在情境中体验 在体验中感悟
- 从“绘本阅读”扬帆起航
- 如何对电脑机房进行有效管理
- 寓言教学的“几增几减”
- 用心关爱,引导成长
- 发挥学科人文效用提升学生道德修养
- 小学美术体验教学策略
- 让小学英语课堂“歌声”飞扬
- 在游戏活动中培养幼儿社会交往与合作的能力
- 动手实践,发散思维
- 小学音乐教学培养学生的自信心探析
- 立足课堂,放手拓展
- 绿色课堂,让生活和语文交相辉映
- 小学英语教学中的游戏运用
- 不回避,善反思
- 高中英语写作教学方法新探
- 让幼儿在快乐中学会说话
- 有心与无意
- 在小学语文教学中培养语感教学策略初探
理论研究
- 创设语文教学情境优化语文教学方法
- 以语言训练为基点,提升学生语感素质
- 曲径幽幽有道循
- 浅谈低年级说话教学策略
- 浅谈小学语文综合实践活动的组织
- 情趣教学,让语文课堂“活”起来
- 浅谈体验式学习在小学英语教学中的应用
- 用操作活动启迪思维,使思维在操作中发展
- 培养小学生数学创新能力初探
- 新视域下如何上好小学英语语法课
- 语文课外作业的加减法则
- “另类”学生怎么教
- 构建高效智趣语文课堂,三方面因素必不可少
- 手握金钥匙,下笔如有神
- 挖掘文本元素,实现语用生成
- 如何有效利用小学数学中的“错误资源”
- 提高农村小学生习作水平的方法初探
- 小学低年级体育有效课堂初探
- 新课改背景下提高小学语文教学效率的几点策略
- 为学生插上自由表达的翅膀
教苑撷英
- 用兴趣敲开作文的坚冰
- 语文教学应让学生充分感受祖国语言文字之美
- 关于初中数学分层教学模式的探索
- 对当前初中作文教学成效的研究与分析
- 诵读中欣赏,体验中升华
- 让物理课堂中的“估算能力”焕发光彩
- 作文教学的“引导”策略
- 历史课堂,学生快乐的舞台
- 紧扣重点环节 提高初中语文诗歌教学成效
- 初中化学课堂导入方法例谈
- “导学式”课堂教学模式及其操作
- 在活动单导学模式下,提高学生自主学习能力
- 浅谈提高英语教学的策略和技巧
卷首语
- 中学生语感能力培养方法