目录
教苑撷英
- 浅谈新课程理念下和谐课堂的构建
- 浅谈幼儿交往能力的培养
- 提高幼儿口语表达能力的教学策略
- 优化课堂结构,活化数学课堂
- 浅谈小学英语课堂中的生成性教学
- 语文教学中如何培养学生的创新精神
- 如何在数学教学中建立数学与生活的联系
- 走作文批改的捷径
- 让生活化理念充盈数学课堂教学
- 新视域下小学音乐有效教学探析
- 谈数字化校园在小学建设中的若干问题
- 点燃学生的生命激情,丰富学生的生命体验
- 关于小学英语课堂中“自主体验”的几点思考
- 评价,让课堂更生动
- 浅议如何培养小学生的口算能力
- 挖掘农村资源,促进幼儿全面发展
- 小学数学教学中培养学生数感的初探
- 计算教学五步曲
- 新课程背景下的小学数学教学生活化策略
- 培养倾听习惯 唤醒孩子耳朵
理论研究
- 从提高学生思想认识的角度谈语文教学
- 浅谈初中小班化语文教学中个性化的教与学
- 把握音乐教学的主动脉
- 巧妙组织化学课堂教学,轻松实现新课改
- 美,让语文教学添上翅膀
- 精打细算,用好“小时间”
- 文本探讨 需要“把脉”
- 初中语文阅读教学方法探讨
- 纠错纠得“巧”,才能见实效
- 初中化学演示实验教学探究
- 论农村中小学阶段的音乐教育
- 新课标下的初中语文阅读教学新模式探讨
学科讲坛
- 提高初中学生英语运用能力的探讨
- 激发学生课堂学习主动性的教学探索
- 浅谈初中语文中的诗歌教学
- 中外文化冲突下的初中英语教学
- 试谈如何实现初中信息技术有效教学
- 情感,让语文教学如此美丽
- 地理教材的知识重组
- 实验是化学课程培养学生素质的有效手段
- 对一堂语文“多媒体教学”课的反思
- 浅谈初中数学合作学习教学的组织与实施
- 通过美术教学培养学生的创新能力
经验交流
- 运用兴趣教学,让课堂“活”起来
- 找准学生的兴趣点 激发体育课堂的乐趣
- 浅谈小学语文低年级开放型作业设计
- 利用媒体资源上好英语综合技能课
- 浅谈阅读教学中感悟能力的培养
- 自主阅读“六字诀”
- 更近的距离
- 载德兴教 注重实效 加强和改进小学德育工作
- 谈小学语文教学中如何指导学生书写汉字
- 为孩子的成长打开一扇窗
- 如何提高小学数学课堂教学效率
- 如何提高低年级学生的语言质量
- 浅析识字教学策略
- 情境——启迪英语思维,活动——提高应用能力
- 体育教学中如何提高讲解与示范的有效性
- 自画像,为啥不像?
- 对课堂评价的感悟
- 打开人际交往的一扇大门
- 试析幼儿早期语言活动中问题意识的培养策略
课改前沿
- 关于构建语文高效课堂的几点思考
- “四步法”培养学生阅读能力
- 培养学生音乐学习能力 提高高中音乐教学质量
- 创新性课堂教学方法探究
- 巧设情境,走向生活化的初中科学教学课堂
- 从需要理论出发,探讨初中英语课堂教学
- 谈音乐课堂中学生音乐想象力的培养
- 比较探究课型教法浅析
- 巧添辅助线,柳暗花明又一村
- 初中英语词句教学探讨
- 打造激情飞扬的个性化作文教学
- 中学数学教学综述
卷首语
- 刍谈思想品德学科的活动课程