教育教学研究

1. 卓越教师培养视域下“学前儿童保育学\"课程过程性评价改革探析
2. 基于COMET能力模型构建高职学前教育专业课程评价体系
3. 初中语文“整本书阅读\"学习任务群实施策略研究
4. 陈鹤琴家庭教育思想对当代学前儿童家庭教育的启示
5. 新媒体赋能高校美育的创新路径研究
6. 三螺旋理论视域下综合性大学师范教育的困境和破解路径
7. 教育数字化背景下体育高质量发展的创新路径研究
8. 信息化时代背景下地方高校化学实验室现状及对策
9. 多重身份视域下的师德省思
10. 研究生就业指导教育质量提升路径的研究
11. 核心素养导向下小学英语跨文化意识培养策略研究
12. 幼儿园教师职业生存状态的内涵、维度建构及影响因素研究
13. 核心素养视域下重构“思辨性阅读与表达 学习任务群的策略研究
14. 指向真实情境与思维发展的小学语文学习任务设计策略
15. “五育并举”视域下高职院校美育工作的现实审视与实践路径
16. 教联体背景下家校社育人评价体系优化路径研究
17. 技术压力视角下人工智能技术对大学生心理健康的影响机制及干预路径
18. 全时空育人理念下小学生课间活动设计的校本实践
19. 高质量发展视域下高校教材管理模式的构建
20. 数字化转型背景下高校创新创业教育体系的解构与重构研究

语言文学研究

1. 在无尽等待中解构：《等待戈多》与后现代主义叙事的碰撞
2. 汉语典故类成语的手语转译打法研究
3. 从《死火》意象看鲁迅生命状态的冷热二象性
4. 莫言小说中的民俗元素呈现及其意义
5. 构式化视角下“V他个X\"构式的历时演化与机制研究
6. 林徽因诗歌中的“三美\"摭谈
7. 从“对长亭晚”探唐宋送别诗黄昏意象成因

哲学史学研究

1. 农民从中间阶级走向无产阶级的逻辑
2. 《群众》周刊对青年学生的抗日动员工作研究
3. 马克思世界历史理论及其当代价值
4. 马克思人的本质观及其当代价值

思想理论研究

1. 数字化转型背景下辅导员思想政治教育的挑战与应对策略
2. 数字化红色文化资源融入高校思政课的价值、原则及路径研究
3. 豫剧作品中的德育元素融入高中思政课教学的多维价值与实践路径研究
4. 精准思维视域下“四史”教育融入“马克思主义基本原理”课程教学的策略研究
5. “两个结合\"的历史、现实与未来
6. 民办高校一体化课程思政教学体系构建研究
7. 教育家精神引领高校教师课程思政能力提升的逻辑、价值与路径研究
8. 航空报国精神融入高校思政课教学的逻辑理路
9. 习近平总书记关于网络意识形态安全重要论述的原创性贡献与时代价值
10. 数字时代高校辅导员网络思政教育路径研究
11. 伟大建党精神的育人价值探析
12. 基于马克思劳动价值论的大学生劳动价值观教育
13. 党的二十届三中全会精神融入高校思政课教学论析
14. 新文科视域下优秀家风文化融入汉语言文学专业应用能力培养路径探析
15. 多民族地区农村家庭中华民族共同体意识培育路径研究
16. “三全育人”视域下红色资源融入大学生思想政治教育的路径与成效研究
17. 新质生产力驱动下高职院校网络育人的价值逻辑及路径研究
18. 高校辅导员道德领导力培养研究
19. 从“他者\"到“共者”：民族地区高校铸牢中华民族共同体意识教育主体间性重构
20. 中华优秀传统文化融入高职国际化人才培养的路径研究
21. 数智时代高校思政教育与社会智库协同发展路径研究
22. 教育数字化转型下高校课程思政高质量发展路径研究
23. 教育数字化背景下以教育家精神引领思政课教师数字素养提升
24. 全面从严治党视域下高校廉政建设的现实困境与实践进路
25. 智能媒体时代铸牢中华民族共同体意识的现实困境与实践路径