目录
语言文学研究
- 元稹《莺莺传》张生“忍情”之小探
- 《虬髯客传》主旨再思考
- “大嚷”与“毁屋”
- 细读穆旦的《我看》
- 先秦出土文献话题类型调查的语言学价值探析
- 借助格雷马斯行动元理论分析《美生中国人》人物的文化身份
- 四川丹棱方言中的复数标记
- 山东济宁方言语音研究述评
- 工具名量词的语法特征及认知机制
- 从隐喻角度分析古诗词中“乱”的含义
- 对外汉语语音偏误分析
- 公元四世纪—六世纪北方少数民族对汉语言文化的接受
- “水军”一词探微
- 社会语言学视角下大学生村官的身份构建
- 《庄》之“庄周梦蝶”英译本的对比
- 《牡丹亭》中杜丽娘的情欲解读及其翻译对比
- 《查令十字街84号》的称谓语用及翻译
- 张志和《渔歌子》五首词英译过程中的译释同构
- 生态翻译学和模因论的对比及衍生
- 平行语料库在儿童文学翻译研究中的应用
- 意义再生视角下花艺文本翻译的美感再现
- 高职院校中国现当代文学情商教学初探
- 浅析形式逻辑对中文系学生毕业论文写作的意义
- 大学语文教学应以人为本，激发中华优秀传统文化活力
- 守正出新，增强自信
- 作业，大有作为
- 部编版高中语文教材鲁迅作品选编分析
- 开发学生潜能，构建阅读课堂
- 在“去蔽”中逐渐显露的澄明之境
- 试谈小学语文教育人才培养模式的改革
- 开展群文阅读 培养核心素养
- 小学语文阅读教学的现状和改进
- 浅谈小学语文互动课堂的创设
- 审美语境中探贾宝玉死亡观的根由
- 《江南的冬景》审美意蕴试探
- 如何让阅读给小学语文助力
文化学研究
哲学史学研究
思想理论研究
美育美学研究
教育理论研究
- 习近平的道德教育观及其对新时代高校教师队伍建设的启示
- 新媒体时代“国学”传承对大学校风建设的影响
- 用社会主义核心价值观引导高职院校网络文化育人
- 高质量推进“三全育人”落地落实
- 国外高等教育市场化的特征及启示
- 中国对坦桑尼亚教育援助的情况、特点及评价
- 基于分类管理的非营利性高校的发展
- 高校辅导员微信公众号的应用现状与优化
- 新时代的高校创新创业教育
- 面向大学生创新创业教育新模式的探讨
- 协同发展与创新创业教育链
- 有关创新创业教育共同体构建的若干思考
- 同伴关系对青少年健康成长的影响
- 高校思想政治教育研究方位浅析
- 高校思想政治教育与职业素养教育有关问题
- 高职思想政治教育场域的探析
- 信息时代大学生的价值引领
- 如何提高“00后”理工科大学生的人文素养
- 大学生环保理念与相关行为调查分析
- 高职大学生旅游文明行为实证研究
- 荣誉学院模式下的大学生适应性
- 青年学生全面发展与新时代高职劳动教育
- 浅谈高等职业教育专业设置机制
- 湖南职业教育精准扶贫的现状及应对
- 教育公平与高职贫困学生的认定资助诸问题
教学实践研究
- 应用型本科院校青年教师教学改革激励机制研究
- IB国际课程对我国基础教育课程改革的启示
- 独立学院教务管理工作之我见
- 提升高校思想政治理论课亲和力浅议
- 基于旅游职业特色的思政理论课SPOC教学设计
- 融入MOOC的“思想道德修养与法律基础”教学模式研究
- 基层电大非学术性学习支持服务模式的构建
- 如何将航天精神融入“中国近现代史纲要”课程中
- 高职物流管理专业怎样开展实践教学
- “互联网+教育”与智慧课堂的构建因素
- 职业院校学生基本职业素养培养的教学评价
- 渝东北地区农村幼儿园课程资源开发现状分析
- 从中美大学比较试析我校的大学英语教学改革
- 非英语专业大学新生自我效能感及其与学习者自主相关性研究
- 探究式教学、“大学英语听说2”和微课翻转课堂分级教学
- 英语语篇理解中的词汇推理
- 英语学习情感投入与学业成就关系：自我效能感的中介作用
- 如何巧用音像资料优化英语口语课教学设计
- 独立学院英语专业学生课外阅读量调查分析
- 在历史教学中培育家国情怀
- 如何提高高职学生的英语自我效能感
- 黔南民族地区初一学生英语学习现状调查
- 初中英语教学中的窄式阅读