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2017年5期
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目录
语言文学研究
过去的生命,“别种的散文小品”
生命陨落,莲花重生
从《傲慢与偏见》看英国绅士化兴盛时期的绅士文化
麦克尤恩短篇小说《立体几何》中的家庭伦理
以概念隐喻解读休斯的 《黑人谈河流》
渐逝的历史,摇曳的残烛
浅谈汉语体系统的构成
二十一世纪语料库语言学的新发展
新媒体对新言语社区的建构与影响
方言的书写应向普通话靠拢
杭州新生代农民工称谓语使用调查分析
景区公示语文化专有项的语用等效翻译
文化差异视域下的公共标识翻译
公示语汉英翻译错误及其策略探讨
模因论视域下源于古希腊神话的名祖词的传承与演变
移动互联网时代对外汉语教学地域文化渗透创新研究
试谈文学材料在历史地理学研究中使用的若干理论问题
论对外汉语教学中辞格教学的意义及原则
初级汉语综合课教学模式探索
东南亚留学生中级阶段汉语写作句法偏误分析
强化生本意识,打造高效课堂
提高小学语文阅读教学有效性策略的探究
小学语文有效预习的新主张
文化学研究
浅论上古楚人的文化品格
庆阳地区农耕文化在先秦文学作品中的体现
成语里的“狮”“虎”及背后的历史文化
视觉语法视角下图画书的多模态研究
浅谈当代工笔画人物画中的“减法”
新世纪电视喜剧小品的艺术表达
哲学史学研究
大连地区出土的战国货币
“癫狂”与“无奈”
美育美学研究
浅析高等艺术院校乐团建设的意义
浅谈高校民乐团中的古筝重奏建设
成人古筝集体课之我见
理工科院校陶艺教学的探索与实践
盘子画农村美术教学活动案例探究
思想理论研究
马克思主义形势观探析
浅议社会必要劳动时间两种含义的内在关系
孔子礼学思想略论
老子“无为而治”治理思想初探
教育理论研究
新治理结构模式下我国高校去行政化路径探索
新常态下高校师德师风的提升
高校学生评教视角下的教师专业化发展管理
大学英语青年教师专业成长途径探究
基于 “三自主” 育人模式的高职院校辅导员工作思路创新研究
新形势下高校辅导员工作创新的思考
我国高职院校学前教育专业人才培养的问题与对策
以学科竞赛为载体提升汉语国际教育专业学生创新实践能力的探索与实践
国土资源调查与管理专业开展“现代学徒制”必要性和可行性的探析
硕士生推免政策对学生行为选择的影响及建议
文化认同视角下的在华留学生管理研究
职业院校学生管理研究综述
高校信息化管理问题分析与对策
新媒体环境对高校班级管理的影响及对策
构建“三商二行”培养模式, 促进高校优良班风建设
经济新方位背景下高校创新创业教育的现实困境与理性回归
教练技术在学生创新创业意识培养中应用的可行性研究
青少年感恩心理浅析
对学校教育中几组概念的辨析
高职院校技能大赛热的再思考
中国传统文化儿童品德教育资源的开发策略
小学生良好品德的培养
突出全面从严治党主线,加强高校服务型党组织建设
民办高校党务干部队伍建设刍议
基于“以文育人”理念的提升民办高校学生党员培养质量之研究
高职院校入党积极分子培养教育现状及对策
以网络为载体加强研究生思想政治教育
谁的有效性?何种有效性?
校友资源在高校思想政治教育中的运用
大学生在科技创新实践中提升综合素质
思想政治教育对高职院校学生就业的影响
“互联网+”背景下大学生职业生涯地图的应用性研究
高校创业创新教育与激发大学生“双创”兴趣探析
教学实践研究
依托大学城空间的思想政治理论课教学方法创新
基于微信的英美文学课程公众平台设计及应用
课堂教学多模态话语的模态配合研究
师范类院校不同学科微课教学最优模式选择
地方应用型本科院校内部教学质量保障机制的优化
绩效管理课程教学中两个有效教学法的探讨
以 “学生为中心” 的大学教学评价改革
电大开放教育会计学专业“情景化”教学模式探究
环境工程学“一课多师”项目化教学模式探讨
“项目”驱动教学改革,以“教、产、研”为一体的数字媒体专业的新型教学模式探究
自媒体时代大学生学习方式管窥
地方本科院校“文献信息检索与利用”课程实践训练探索
“互联网+”时代高职院校实践性教学的创新探究
借力在线课程培养葡语专业“多语种+”国际化人才
构建基于核心素养的政治课堂
高中思想政治教材分析
运用“三维导学案”进行课堂教学的反思
浅析信息技术在中职教育教学中存在的问题及对策
关于高中历史教学中的史料运用的思考
浅谈构造培智学校生活化教学模式的影响
以课内外结合来激趣,从细微处入手去培养
撸起袖子深耕十年, 课题引领科研兴校
赏识性教育对小学生学习动机的影响研究
大班英语课堂培训元认知策略与学习者的自主学习能力培养
高职院校非英语专业新生入学英语基础情况的调查研究
产出导向法在大学英语读写课堂教学中应用的几点思考
大学英语翻译教学现状与改革策略探析
轮机英语中“组成”及“分类”的常见表达及应用
动画专业英语混合式教学模式改革初探
如何增进行动导向英语口语教学的有效性
挖掘网络资源,优化中职幼师英语教学
依托电子书包实现听障学生的英语个性化学习
批判性阅读策略指导下的英语记叙文教学
农村初中留守学生英语作业现状的调查及对策