教学探蹊

1. 新课标背景下提高初中体育课运动密度的实施策略
2. 聚焦“学程导航” 彰显“学为中心”
3. 落实北京“体育八条”开展足球赛季活动
4. “一校一品”背景下中小学武术课程开展的路径探究
5. 基于“乐、动、会”视角的“幸福体育课堂”构建策略
6. 小学体育课堂高阶思维策略运用

专题策划

1. 表现难美性项群中专项技能“课课赛”的实践研究
2. 论运动技能学习不同阶段的“课课赛”
3. 基于七类运动项目的中小学“课课赛”竞赛模式
4. 论“专项技能课课赛”的必须与实现（一）：“课课赛”的课改、教改、育人及强师意义
5. 大单元整体教学下球类课堂“赛”的路径研究

名师培养

1. 节气文化赋能小学体育：单脚交替跳绳的情境化教学实践
2. 匠心传承 集群共生

专题报道

1. 《体育教学》杂志校园公益行：2025年度全国体育教师发展促进计划研讨会举行
2. “以体树人”理念下学校体育实践探索
3. “六个一”助推名师工作室青年教师专业成长
4. 让每一个孩子快乐自由奔跑
5. 名师工作室：助力乡村学校体育教师专业高质量发展

教学设计

1. 水平四《排球下手发球+接发球》教学设计
2. 《挑战体能，趣享不停》体能单元教学设计
3. 水平四花样跳绳“课内外一体化”教学设计
4. 水平一《非移动性技能：支撑与平衡》教学设计
5. 水平三足球接球衔接射门技术教学设计

体能挑战赛

1. 四级进阶，五步提升：综合力量菜单式积分挑战赛
2. 多元体能对决：核心力量争霸赛
3. 基于“场景式育人”的体能挑战赛课程构建与应用

信息窗

1. 《中小学体育名师教学智慧》出版
2. 《体育教学》编辑部严正声明
3. 《体育教学》荣获国家哲学社会科学文献中心2024年度体育学最受欢迎期刊

科技赋能体育教学

1. AI赋能体育课程“学-练-赛-评”一体化模式构建

大单元教学设计

1. 基于“学、练、赛”一体化的体育大单元教学设计探析
2. 五联·四阶：初中体育足球大单元教学的实施策略

刊首

1. 有一种惊喜是长兴

1. 基于实境教学的小学武术对抗能力提升的进阶策略