刊首

1. 湘水余波

专题策划/落实教会、勤练、常赛，促进体育课堂教学提质增效

1. 论“运动技术课课会”的必须与实现（二）
2. “运动技术课课会”学理模型构建与教学策略设计（二）
3. 学生“学会”专项运动技能的前提性追问
4. 运动技术“课课会”的单元整体设计方法
5. 结构化“赛事”：学校体育高质量发展的路径
6. 转变思路 妙用信息化助力学生提升耐力跑动力
7. “问题链”教学模式在小学体育教学中的设计与实施
8. “教会、勤练、常赛”背景下初中篮球教学研究
9. “逆向分解”巧设练 “问题导向”促跨越
10. “课后延时服务”中基本运动技能练习存在的问题及解决策略
11. 慧学·汇练·会赛：小学同场对抗性球类教学“前置战术”应用策略
12. 小学低年级趣味性体育作业设计与实践
13. 新课标背景下体育课程教学问题设计策略研究

教研园地

1. 体育名师专业成长的实践路径与目标导向
2. 中小学体育教师区域联动模式研训实践探索

名师培养

1. 探寻“融趣”体育 赋能新时代教师专业成长
2. 新教材培训后体育课堂的蜕变

教学设计

1. 小学四年级篮球3v3比赛中运用“攻防一体”组合技术教学设计
2. 《支撑：俯撑跪撑及组合》课时教学设计
3. 普拉提球的练习方法教学设计
4. 《极限飞盘：横排跑位传接盘》教学设计

专题讨论/课间微运动

1. 基于“场景式育人模式”下的课间微运动课程资源研创与实践
2. 课间15分钟体育活动中“三四五”原则的实践研究
3. 闪耀课间 健康成长

科技赋能体育教学

1. 基于人工智能的中小学生运动损伤风险评估和训练
2. 基于运动负荷监测的体育可视化课堂观察工具的开发与实施

教学一得

1. 激活·内化·升华：泡沫轴“串连”学练赛一体化课例研究
2. 篮球专项技术的辅助练习方法

信息窗

1. 《体育教学》杂志2025年“专题讨论”选题预告
2. 2025年《体育教学》订阅信息