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神州·校长
2013年4期
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目录
专题
格洛弗重建日记
民办招生之殇:平和应对之
英将于2014年提高小学学业标准
一省“掐尖局”
当学习体验遭遇云端
招生故事
没有管理,只有执行
跨区“掐尖”:铲除县域保护
一所民办学校的特殊时分
一、二中对打:厘清四大问题
家庭作业是与非
美国公开教师绩效排名遭阻
“高效课堂”是一本怎样被念歪的经
报道
3E让自我“疯长”
“影子校长”在美国
穷到只剩精气神
冯力:好校长在后方
深度
当教育的目的变成钱
上海为什么领跑?
“负数”教育
“沾染”点哲学气质
校长的角色矛盾
精英教育之弊
对一个教学效率公式的解读
后窗
一个受过教育的人
管理不良冲动的防火墙
幼儿园之美
领导力
百变图书室
小规模学校合作模式
校本教研:小中见大
把晨会变成“精神加油站”
中美“翻转课堂”比较
讨论式教学操作指南
执行校长:提升教师领导力
观课观什么 篇一:看老师更要观学生
美国教师评估记分表
每班三个班主任
篇二:同班异科跟踪观课
读编交流
善用老教师,从提供机会开始
重新发现校长
记者手记
心平气和做教育
花开的理由
事件
事件
封面报道
在那文化盛开的地方
卷首
校长的存在是为什么