习近平新时代中国特色社会主义思想研究

1. 习近平文化思想的方法论探究
2. 习近平文化思想的核心内涵、理论特质和价值意蕴
3. 习近平新时代中国特色社会主义思想海外研究的动态与评析
4. 以中国式现代化引导数字文明发展的逻辑思考

马克思主义理论研究

1. 马克思恩格斯国家观的根本一致性与具体差异性

思想政治教育方法论研究

1. 互构视角下全社会参与“大思政课”建设的协调整合机制研究
2. 全社会参与“大思政课”建设的动力激发机制研究

意识形态与社会思潮研究

1. 生成式人工智能意识形态风险的审视与破解
2. 教育强国视域下强化高校意识形态阵地建设研究

思想政治教育原理研究

1. 思想政治教育基础理论研究反思及再出发
2. 论思想政治教育哲学旨归向度及实现

思想政治理论课教学

1. “思政课的本质是讲道理”论断的意涵特质、价值旨归及实践指向
2. 高校思想政治理论课建设的现状与展望
3. 生成式人工智能赋能高校思政课的风险生成及规避
4. 习近平文化思想融入高校思政课教学的理与路
5. 新时代大中小学思政课一体化建设的价值意蕴和体系构建

思想政治工作

1. 思想政治教育载体若干基本问题的再思考
2. 新时代数字思政育人体系的基本内涵、运行特色与影响因素

党建研究

1. 中国式现代化进程中大党独有难题的破解之道
2. 新时代党的创新理论“飞入寻常百姓家”的战略导向
3. 新时代完善党的自我革命制度规范体系的基本原则与实践要点

文化建设与育人研究

1. 红色文艺赋能时代新人培育的逻辑理路
2. 新时期龙江精神的发展理念及内涵体系

网络思想政治教育

1. “文生视频”模型介入思想政治教育的技术路线、风险评估与有效应对
2. 智能思政的价值意蕴、现实挑战及应对策略