数学教育

1. 高中数学美育的实践研究
2. 探寻苏东坡笔下的数学味，重构诗情数意

教材研究

1. 如何读透教材？

教学研究

1. “简单”问题不“简单”
2. 数学文化视域下高中数学概念教学研究
3. 高中数学实验教学的应用研究
4. 几何直观在高中数学教学中的应用
5. 可视化教学在初中数学中的应用与实践研究

案例分析

1. 类比与归纳：代数教学的主线
2. 函数模型教学的核心价值探索
3. 数学教学设计“三项分析”探索与实践
4. 关键能力视域下高中数学混合式教学模式探究
5. 高中数学单元教学设计研究
6. 初中数学复习课教学研究

数学建模

1. 基于深度学习的高中数学建模教学设计研究

解题探索

1. 旋转角问题的深入探究
2. 挖掘问题内涵，发散思维应用
3. 基于数形结合思想的高中数学解题探索
4. 巧借最值公理解决最值问题
5. 回归基础 探究本质
6. 圆锥曲线中最值问题的策略探究

数学学习

1. 感知﹑抽象﹑推理﹑表达
2. 基于大概念的高中数学单元作业设计探索
3. 激活已有知识经验，构建问题解决策略
4. 依托“一题多解”策略，提升解题学习成效

复习考试

1. 半等价化归思想在数学解题中的应用
2. 高观点视角下的新高考数学试题探析
3. 构造直角三角形 破解中考压轴题
4. 位置变化减难度，思维发散拓技能