数学学习与研究
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2020年12期
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目录
中考研究
简析中考题探索线段长度问题的求解策略
高教视野
不定积分凑微分法的教学探索
信息论课程的多层次教学方法探索
“慕课”视野下高等数学教学改革对策研究
关于复合函数求导教学的思考
教学方法
数形结合方法在高中数学教学中的应用
如何提高数学课堂教学效益
探析高中数学课堂有效提问如何把握“度”
“生本教育”理念下的高中数学课堂教学策略探究
分类讨论思想在高中数学教学中的运用
O2O思维下的高中数学教学
高中数学易错点提前干预的策略研究
让数学与生活互动
浅谈类比推理在高中数学教学实践中的应用
高中数学课堂情景创设的意义与实践
数学思维能力在高中数学教学中的培养
浅谈如何提升文科生的数学学习兴趣
谈高中数学阅读能力的培养
数学思维能力在高中数学教学中的培养分析
初中数学发散性思维培养策略探究
探讨分层教学模式在初中数学教学中的应用
基于信息技术的思维导图“助”初中数学轻松“减负”
注重学习探究,增强学生的综合能力
新时代初中数学有效教学研究
初中数学几何变换思想的教学策略研究
如何提升数学课外作业有效性策略探究
浅析平板电脑助力初中数学分层教学
分层教学法在初中数学教学中的运用
浅谈在初中数学教学中培养学生的自主探究能力
把握师生互动交流,提升初中数学教学效果
初中数学教学中小组合作学习教学模式的构建探究
数学应用题“上手难”的原因分析及对策研究
初中数学概念教学中不同概念类型的应对策略
有效课堂重在兴趣
吸引小学一年级学生注意力的数学教学方法探析
小学数学教学情景创设探微
信息化环境下数学课堂小组合作模式的研究
利用微课提高学生单元复习能力的实践研究
强化算理培养数感
小学数学生活化教学的途径和策略浅谈
翻转课堂在小学数学教学中的应用研究
浅谈小学数学智慧课堂的构建
让小学数学课堂中的动手操作成为学生思维的生长点
浅议通过分层教学提高小学生数学计算能力
小学数学教学对学生数学思维的培养
“读数学”在小学低段教学中的价值与作用
探究如何优化小学数学互动教学
新理念寓于数学课堂教学之中
主题图在小学数学教学中的应用探究
浅析核心素养下小学数学高效课堂的构建策略
谈小学数学快乐课堂的构建
案例剖析
基于数学课堂情境创设教学案例设计述评
数学核心素养
核心素养下高中生数学问题解决能力的培养研究
初中数学改革中强化核心素养的策略研究
创造初中数学乐趣培养学生数学抽象思维概括的核心素养
落实数学核心素养目标的原本化教学策略
源于生活,服务生活
基于数学核心素养下的小学高年级数学教学
课改前沿
小组协作在小学数学教学中的应用探究
数学教育
德育教育与小学数学课堂教学的有效融合
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养策略探讨
凸显主体,训练小学生数学发散思维
数学建模思想在小学数学教学中的应用探讨
基于核心素养的小学生质疑能力培养例谈
解题技巧与方法
注重规范解答,回归课本基础知识点
高中数学立体几何解题技巧分析
谈数学教学中创新思维培养之实践
专题研究
斐波那契字符串前缀和的O(1)算法及其证明
定积分一个对称性质的推广
高等数学中一类幂级数求和函数的重要方法
从光滑函数的极值点到奇点的识别
主成分回归方法解决实际问题
哥德巴赫猜想的定义证明法
椭圆内接四边形性质的探究与应用
交流平台
数学思维方法在艺术设计中的应用研究
微信平台下混合式学习在高职数学教学中的应用
高职高考数学校本教材的开发
家庭教育中培养学生良好数学学习习惯策略例谈
浅析提高小学高年级学困生数学成绩策略