本刊专稿

1. 核心素养渗透数学课程教学(续)

史海钩沉

1. 平面概念与公理的历史发展*

特约讲座

1. 如何做实证：路径分析

国外数学

1. 美国NAEP数学试题的认知水平分析及其启示*

教学研究

1. Dandelin双球之问*
2. 源于文化　基于文化　为了文化*
   ——高中数学教学思考之一

教学园地

1. 提炼基本活动经验　感悟数学理性之美
   ——以一道初中数学竞赛试题的多种解答与变式拓展为例

考试研究

1. 注重基础关注素养　落实高考改革要求
   ——2017年浙江高考数学卷评析
2. 关于高考数学运算考查要求的几点建议
   ——以2017年全国高考江苏卷为例

解题教学

1. 参数范围迷人眼　充分必要常相宜
2. 数学解题教学应让通解通法落地生根

初数研究

1. 欧拉不等式的一个加强的改进
2. 三角形切圆中的面积关系*

数学花园

1. 关于循环和与循环积不等式

学习园地

1. 一类矩阵的行列式及应用

1. 数学问题解答