访谈录

1. 访史宁中教授：谈数学基本思想、数学核心素养等问题

数学教育

1. 初中数学教材与课程标准的一致性研究*
   ——以“人教版”和“湘教版”中的函数习题为例

教学研究

1. 课堂问题的设计与解决应凸显知识本质①
   ——一次主题教研活动中“三角函数的诱导公式”的教学体会
2. 对平面向量数量积发生发展之思考
3. 通过变题培养学生对新问题的把控能力

教学园地

1. 一个概率问题的解决及其启示
2. 用几何画板探究四边形中的Morgan问题
3. 抛物线定义的教学①
4. 直线方程、倾斜角与斜率的教学实践与反思
5. 核心素养背景下的引言课教学
   ——以“数系的扩充与复数的引入”为例
6. 谈数学课堂的有效设问

解题教学

1. 课本例题的理解与教学①
2. 教会学生思考比教给学生方法更重要

考试研究

1. 从一道高考真题谈函数导数压轴题的备考
2. 学生的文理倾向与其数学成绩的相关性的调查分析
3. 近几年中考数学(北京卷)几何综合题综述

读刊随笔

1. 对数学问题2134的整理与探索

初数研究

1. 三角形与其内接相似三角形有关问题的研究
2. 一道IMO平面几何试题的形变探究

1. 数学问题解答