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山西教育·教学
2019年8期
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目录
课堂教学
结合比较阅读 提升综合素养
在语文教学中渗透德育
优化教学设计 开展随文练笔
小学数学应用题教学例谈
让“数学之美”在教学中有效渗透
渗透数学文化 促进个性发展
让数学思维在课堂上放飞
小学数学课堂错误资源的整合利用
构建生活化的数学课堂
培养运算能力 提升数学素养
数学教学中的变式教学法
创新教学思维 培养英语素养
英语口语游戏教学实践
追求本真对话 激活英语课堂
给童眸抹上色彩
合理运用图像资料 提升历史学科核心素养
讲坛艺术
精彩,源自有价值的逆向切入
借助数学实践 发展数学思维
基于核心素养 培养数理逻辑能力
培养计算能力 提升学习效率
问题导学法在初中数学教学中的应用
感受传统文化 树立文化自信
教研园地
创新古诗词教学 提升综合人文素养
应变性:语文教学设计的应然之举
喧哗与躁动
在小学数学教学中培养批判性思维
自制教具助力小学数学教学
初中生数学思维的优化策略
初中数学“有效作业”的设计策略
语境视角下的词汇教学
立足学生、走向生活的探究教学
适时介入信息技术 打造高效理想课堂
小学音乐教学中审美教育的渗透
六年级体育教学:心理调适不可或缺
田径教学中的合作学习
课改新探
读写互进 提高语文教学质量
改革诗歌教学 构建趣味课堂
讲故事 写故事 让传统文化薪火相传
鼓励自制数学教具 提升学生创新能力
基于PCK内涵理论的视角 解析二次函数概念的教学
小学Swift编程教学探究
贯彻“十六字教学原则”的几点做法
用精准教学法讲评初中物理试卷
求同存异的物理创新教学
幼教之页
在游戏中培养幼儿的核心素养
巧用绘本教学 提高幼儿情感教育
民间游戏与幼儿园课程的融合
触摸国学经典 让幼儿快乐成长
综合论坛
抓关键 重管理