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山西教育·教学
2019年2期
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课堂教学
借助多媒体深化古诗词教学
有效开展趣味识字教学
巧用教学策略培养思维技能
借助信息技术优化教学素材
在开放型教学中培养学生核心素养
培养数学符号意识提高数学理解能力
提高语篇教学实效的突破口
英语教学生活化模式的设计
培养人文精神提升综合素质
先写后读提升学生的阅读能力
初中英语词汇的多元化教学策略
美术教学中培养学生审美能力的途径
中学美术课堂教学方法探微
多措并举打造高效体育示范课堂
小学语文童话阅读教学探究
讲坛艺术
语言文字训练“四要素”
在读写训练中培养学生的核心素养
品趣悟味言意兼得
挖掘诗歌之美提高文学素养
言意融通搭建田园词教学新平台
强化审美体验提升古诗词教学质量
正确把握课堂提问的“四度空间”
多措并举以读促学
数学智慧课堂:核心素养发展不可或缺
绘本在数学教学中的运用
关注细节成就高效数学课堂
如何培养低段学生数学学习兴趣
“以学定教”打造优质高效课堂
教研园地
鲁迅作品入选语文教材的标准
“定篇”类选文的教学模式化倾向
打通知识内脉追溯数学本源
在农村小学数学教学中加强思维能力的培养
优化作业设计促进学生发展
“教”与“学”的重构
小学高年级英语微写作评价的实施
跨文化交际在英语教学中的渗透
内因性动机和优秀语言学习者的关系
强化人格教育为学生一生奠基
走进共享学习
幸福课堂的成功密码
课改新探
在合作学习中培养批判性思维
构建数学模型提升思维能力
在游戏中学数学
大数据思维在教学中的有效运用
小学趣味田径开发的优化策略
核心素养指向下的物理教学意识的反思
创设有效情境提升化学素养
幼教之页
利用生态式区域活动促进幼儿全面发展
核心素养视角下的幼儿美术教学策略
综合论坛
游泳对自闭症儿童的康复效果分析