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山西教育·教学
2017年2期
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课堂教学
“让学引思”还语文鲜活的课堂
预设 让语文课堂更精彩
巧借绘本 助推阅读教学
正确处理阅读教学中“导读”与“训练”的关系
别出心裁 构建灵动的识字教学课堂
以动代静 上活小学数学课
借助绘本 成就高效课堂
预设多元目标 提升语用能力
把“小视频”带进英语课堂
在音乐的熏陶下开展道德教育
在思想政治课教学中培养学生自主学习的能力
用心铺就起步作文的最佳路径
讲坛艺术
提高低年级生字教学的有效性
学会为数学运算打包
在分数解决问题教学中渗透数学思想
科学建构 夯实英语小组合作教学基石
教研园地
把握要点 有效备课
“限时授课”就是要求“讲在点子上”
“童化”小学数学课堂的教学实践
开展综合实践活动 生成精彩数学课堂
分数应用题教学要渗透数学思想方法
在多样活动中提升数学学习能力
教师要会夸 学生才会学
建设材料资源库 实现高效环保美术课堂
激发学生历史学习兴趣的尝试
让课堂充满活力
警惕“非注意力盲听”的“入侵”
个性课堂的生成策略
高中地理图像分类及图像教学模式分析
做好班主任工作的几点体会
学校应重视教师职业道德的培养
初中英语作业分层设计的实施
课改新探
少教多学 提升初中生物课堂教学效率
高中生物教学中问题情境创设的方法与原则
幼教之页
实践嬉趣美术 发展幼儿个性
利用乡土资源 引领幼儿爱上农村
