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陕西教育·教学
2015年6期
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目录
教育短章
教育因分享而有味
本期策划
教师,最需要的是什么
国外名师的教学建议
教学能手
饱含育人激情 收获职业幸福
高效课堂
发挥学生主体性,构建小学数学高效课堂
教学管理改革:凸显“机制”的引领
把脉低效,再现生机
初中语文高效课堂教学初探
谈构建语文高效课堂的实践与探索
四步走,构建小学语文高效课堂
学校管理
学校养成教育的现状与对策
于学习中感悟,于考察中反思
浅谈农村小学管理
爱心与童心交融的那一刻
作文新教法
小学高段作文兴趣培养策略
让孩子说自己想说的
小学低年级写话教学刍议
教法探讨
语文教学:追寻“解放兴趣”
中美两种课堂教育理念及社会文化差异分析
小学语文“视域融合”教学范式的教学策略
小学语文综合性学习方式初探
小学语文阅读教学问题初探
落实主体地位,走出阅读教学的沉默
选准教学突破口学用古诗词
小学低年级古诗词教学方法初探
阅读情趣化,让学生爱上读书
小学英语听力教学应突出泛听和精听
分组合作学习在英语教学中的实践研究
杏坛新语
在物理教学中培育和践行社会主义核心价值观
“六环节”分层导学课堂教学模式实施情况(阶段性)分析报告
提高“免疫力”与“药物治疗”
小学数学导学案设计及应用
提高小学生英语听力水平策略探讨
有声有色描春景 活灵活现真性情
浅谈初中古诗词有效教学设计的思路
初中思想品德教学需重视事例分析
巧用多媒体培养学生语感
素质教育
如何上好小学音乐课
中学生语文阅读能力的培养
如何激发学生的语文学习兴趣
信息技术在小学英语教学中的运用
聚焦语言文字运用,提高学生语文素养
浅谈低年级学生数学语言表达能力的培养
浅谈小学生的“数感”培养
指尖的智慧
科学课如何激发学生的学习兴趣
浅谈如何指导学生在读中感悟
语文教学中的情感体验是慢的艺术
教材教法
解读数学语言 解决数学问题
初中政治课堂教学策略研究
化学反应顺序探析
数学教学中待优生的作业布置技巧
形成性评价在英语教学中的应用初探
捕捉课堂细节 培养观察敏锐性
小学科学教学应有趣又有“理”
模仿思维在语文课堂教学中的应用
“变”与“不变”
信息技术辅助小学体育教学的策略
悬念的魅力
理论视窗
例谈小学英语课堂提问的有效性
古诗文课堂教学探究
试论小学数学课堂练习设计的有效性
小学数学智慧课堂有效生成案例研究
小学品德课堂教学有效性之“四个实”
初中英语活动式课堂教学初探
让“2+1”音乐课堂更加有效
构建地理生态课堂的几点探索
浅谈信息技术课中巧用“游戏”教学
“第二语言”的声音
新课程理念下分层教学法研究
构建阅读课堂 提升阅读效率