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陕西教育·教学
2011年3期
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目录
教学设计与反思
由公开课《香港,璀璨的明珠》所想到的
要坚守:小学写作教学的“小”学化
“鸦片战争”是与非──研究性学习案例
用心歌唱
探究性学习与地理教学
“自助”式地理课堂教学的探索和实践
善待生成 演绎精彩
词语教学有效性缺失归因及对策
“购物策略”教学实录与解读
活动课——放手于学生,效果会更佳
小学数学有效教学的辩证思考
对识字教学现状的思考与尝试
素质教育
浅谈班主任的谈话艺术
浅议化学实验的课堂策略
谈中学生心理健康教育
浅析小学生读书习惯培养的途径
快乐学英语
为学困生插上灵动的翅膀
阳光体育教育在行动
浅谈小学生的识字教学
浅谈新课程形势下学校德育实效型管理模式
中小学教师远程培训的思考
课堂,因学生参与而精彩
浅谈课文教学中想象能力的培养
深化课堂改革,激活学生自主性
如何在地理课堂中进行“画图”教学
德育新视野
语文教学与青少年的人格成长
顺应科学发展 推进素质教育
教材教法
多媒体与英语教学
给知识加温 让知识增值
浅谈“破碎型”家庭学生的心理分析与调适
中学语文教学在使用多媒体时的“三忌”
语文课堂改革的几点设想
在英语教学中发展创造性思维能力的尝试
让我欢喜让我忧
多媒体在思想品德教学中的应用
从函数眼中赏析数列
浅谈如何提高数学课堂教学
多媒体技术在地理教学中运用的作用与应注意的问题
新课程背景下的讲授法
浅论自主学习方式的培养
考试兵法
如何针对高考搞好英语阅读理解教学
杏坛新语
小学数学教学中创新思维的培养
关注\\尊重\\发展是培养学生学习方式的关键
让交流彰显教学活力
情境教学法在中学历史课中的运用
克服写作弊端 开拓习作兴趣
从“理解数学教学”的角度看初中数学与高中数学的衔接
试论高中语文分课制协助式教学的意义
调整小学数学教材应抓住“三点”
激发学生写作兴趣,培养学生写作能力
掌握管理艺术 提升班级品位
新课程理念下培养学生思维灵活性的几点做法
重温伽利略的探索之路
浅谈农村小学生作文习惯的培养
浅析信息技术在教学中的应用
本期关注
知识产权教育引领下的小学创新教育体系的探索和实践
寻找新知的“生长点”促进学生主动建构
理论视窗
浅谈新课标下统计在体育教学中的应用
浅谈小学生作文中存在的几种弊病
如何提高学生的阅读能力
引来涓涓长流水,育得满圃杜鹃开
正确处理政治课教学中“三维目标”的关系
浅谈语文课堂的“有趣”教学
让数学课堂焕发探究活力
如何引导学生走进合作的深处
高中英语写作教学策略初探
思想品德课教师如何培养学生的阅读能力
浅议教师队伍管理的有效策略
农村中学英语作业设计的思考及对策
如何在数学课堂教学中培养学生的创新思维
浅谈小学古诗文教学
教法探讨
培养学生数学自学能力之我见
“三结合\\三利用”促高效课堂
浅谈如何有效使用小学数学新教材
养成教育案例
数学活动中情境的有效创设
初中地理读图能力培养方法初探
对小学英语有效教学的认识
巧用数学知识处理物理问题
班级心育
紧抓四点 班级管理也轻松
教育短章
有爱的天空不下雨
校长论道
谈构建和谐校园与校园人际关系