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陕西教育·教学
2011年12期
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目录
教法探讨
新课改下教师如何引导学生学好高中数学
展现语文教学中细节的魅力
抛物线焦点弦的性质
生物教学中,激励学生学“问”的尝试
鉴古资今谈用人之道
思想品德教师如何提高学生的课堂参与度
试论心理健康教育对高中体育教学的意义
漫谈音乐欣赏的循序渐进
关于加强青年教员队伍建设的几点思考
培养阅读兴趣提高阅读能力
试论范增在《鸿门宴》中的悲剧性意义
导生制在AutoCAD项目教学中的应用
浅谈现代教育媒体在作文教学中的有效运用
素质教育
小学语文问题式教学与问题意识的培养
扬起课外阅读的风帆
提高品德教育的实效性初探
谈小学信息技术课教学有效性的提高
阅读教学中生命教育的渗透
为培养学生的创造力打下基础
浅论提高历史课堂教学的有效性
试论新课标下信息技术在初中数学教学中的应用
关于主题拓展阅读教学的浅显思考
童“画”与童“话”
论当前自主学习能力的培养
浅谈小学生习作兴趣的呵护与培养
浅谈新课改中的语文教学观
理论视窗
从驾照考试看数学之美
坚持“三增一减”创新作文教学
学拼音,乐无穷
新课程理念下开展阳光体育的实践与研究
浅谈初中生写作兴趣的激发
激发习作兴趣丰富习作素材
谈概念教学中培养学生数学
新课改理念下如何做一名创新型教师
丰富课堂形式 让学生学有所得
在数学教学中要加强数学思想方法的渗透
个性化教育在小学数学课堂教学中的体现
构建数学自主学习的生态课堂
我与自主课堂同行
关于数学要与生活紧密结合的几点思考
本期关注
小学数学教材中的数形结合思想方法例谈
从“开放”到“放开”
从语文教研活动关注教师的职业幸福谈起
教材教法
体育暴力的成因及分析
谈小学信息技术教学中如何提升学生的素养
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞
小学数学教学中如何提升学生预习的有效性
浅谈数学教学中直觉思维与创造性思维的培养
在文体空白见缝插针优化小语课堂教学
优化教学模式提高教学效果
兴趣是提高英语教学实效的钥匙
浅谈学生数学自主学习能力的培养
关于物理教学中思维训练的基本方法
高中数学概念教学新探
诵读积累 熏陶内化
语文教学中如何培养学生的创造性思维能力
教学设计与反思
“解决问题的策略”的教学策略
用情境图敲开孩子“言说”的大门
农村中学语文课外阅读现状及对策
“留白”之处尽风流
体育教学误区浅析
杏坛新语
阅读教学中情感体验的培养
探索新课标下审美教育在初中语文教学中如何实施
小学语文阅读教学探索
浅谈初中学生数学思维能力的培养
言意互转,同构共生
浅谈如何上好中学女生体育课
感受父子深情 学习写作技巧
让数学长出“魅力”来
让和谐走进课堂
如何让“生活化”更生活
加强记忆训练提高计算能力
对提高数学课堂教学效益的探究
教育短章
有一种倾听叫做等待
“活动单导学”模式初探
以“活动单”培养中学生自主学习的能力
德育新视野
如何培养学生的环保素质