课例评析

1. 立足单元整体 促进深度学习
2. 基于数学思维发展的课堂教学策略研究
3. 大单元整体视域下问题引领复习教学的实践与研究
4. “生本\"理念下的 初中数学章复习教学实践探究

教学实践

1. 基于“建模素养”发展的数学教学实践与思考
2. 立足操作活动，发展数学核心素养
3. 基于整体视域实施复习教学的实践与思考
4. 深度学习视域下的初中数学实验教学策略研究
5. 注重联系 立足整体 提升能力
6. 关注知识形成过程 实施数学有效教学
7. 立足复习教学优化数学思维 发展核心素养
8. 深度学习视域下初中数学公式的教学探索
9. 以生为本 经历过程 发展素养
10. 关注知识间的联系 促进核心素养发展
11. 秉承深度学习理念 促进核心素养发展
12. 关注单元整体教学 提高复习教学质量
13. 指向深度学习的初中数学复习教学策略研究
14. 核心素养背景下 数学实验优化教学的实践与思考

课程教材教法

1. 新课标背景下的初中数学试卷讲评策略探究
2. 初中数学综合与实践的发展脉络
3. 初中数学项目式学习“五三二\"实操模型的架构与实践

教研在线

1. 项目式学习在初中数学活动课中的应用研究
2. 初中数学单元教学板块有效性划分的原则
3. 建构主义教育理念下的初中数学课堂教学初探
4. 转化与化归思想在初中数学单元学习活动中的应用策略研究

问题探索

1. 关于“阿氏圆\"最值模型的教学探究
2. 关于“最短路径\"的建模与专题教学
3. 直角坐标系中平移与几何综合题的探究教学

试题研究

1. 一题多解视角下中考数学压轴题的解法探究与核心素养培养策略
2. 联想模型，建构模型，提升素养