数学大世界
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2019年1期
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卷首语
凝炼数学语言 优化课堂教学
名家论坛
高中数学教学培养学生数学联结能力的研究
函数思想在高中数列中的渗透与应用
高中数学导研式教学模式的应用探究
小学数学课堂教学的有效性对策分析
浅谈小学数学问题解决能力的培养
倾听与对话在构建数学生态课堂中的有效运用
高中数学探究式学习方法探析
理论探索
小学数学生本课堂动态生成活动策略研究
小学数学小组合作对课堂教学有效性的探索
互联网背景下小学作业设计与批改比较研究
初中数学函数教学新探
解析小学数学课堂教学中学生思维能力培养
高中数学中圆锥曲线教学探究
现代信息技术在高职数学教学改革中的应用探析
素质教育下初中数学教学的相关思考
新课标“四基”在数学教学中的思想价值
精心备学生,让数学课堂更高效
构建高效高中数学课堂的策略
信息技术助力初中数学教学的策略探究
培智学校数学生活化教学的实践与反思
如何提高初中数学教学课堂效率
热点透视
立足核心素养 简化课堂教学
小学数学计算教学中提升学生思维能力的策略
初中数学智慧课堂构建与实践的几点分析
从趣味问题剖析数学课堂教学方法
小学数学多样化教学方法的探索与研究
微课让初中数学教学锦上添花
初中数学教学中以惑为诱教学方法的应用分析
数字化实验在高中化学学习中的应用
小学数学课堂如何优化前置作业设计
探讨初中数学教学中的猜想思维
巧用概念图,构建高效初中数学课堂
培智数学课堂生活化的研究
新课改下高中数学教学与学生创新能力的培养
活用学具,演绎魅力数学课堂
——谈初中数学课堂学具使用的价值达成
用智慧营造绚丽多彩的风景线
——浅谈小学低年级数学开放性作业障碍的设计
学术争鸣
拓展生活资源,让数学无限精彩
小学数学核心素养的实践与思考
讨论
——动点问题教学的魔棒
有效提问成就初中数学精彩课堂
初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力
合理利用“错误”资源,提高小学数学教学效率
提高高中学生数学解题能力策略探究
培养数据分析观念 提升数学核心素养
小学低年级学生数学创新思维能力的培养
初中数学教学中运用“数形结合”的几点体会
新课改下小学数学教学方法创新
多媒体技术在小学数学教学中的应用
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
基于“减负增效”下的初中数学教学策略
新课程标准下的高中数学建模教学
让学引思 促进初中数学教学
课堂建设
“互联网”视阈下的小学数学课堂探析
——以人教版四上《计算工具的认识》教学为例
加强师生互动,提高高中数学课堂教学实效
三“点”促进解决问题的吸引力
高中数学“问题解决”课堂教学策略设计
“任务驱动”法在小学数学实验课的应用研究
——以“滴水实验”为例
小学数学错例资源的整理和利用浅见
小学数学有效教学方法的探究
核心素养理念下的高中数学教学实践探讨
体验式初中数学课堂的构建
数形结合思想在数学课堂的运用
高中数学课堂有效提问的设计
数学文化融入课堂的小学教学实践与思考
学练研究
中学数学解题过程中数学方法的应用
数形结合思想引入高中数学解题的实践分析
对高中数学作业错误的应对措施与有效对策
宁波中考数学压轴题分析与对策
有备无患,轻松掌握
——有效预习策略在小学数学教学中的应用
思维导图在高中数学复习课中的运用
巧用柯西不等式解题
浅析利用数学问题解决培养学生的创新意识
初中数学新课程中学生批判性思维培养的实践思考
关键卡在哪儿?
——一道中考数学题的命题与解法
一二维分片势阱问题的谱元法高效求解
利用《几何画板》微课做数学实验的功用性和价值性
数形巧结合
——数学抽象变具象
夯实原理、善于归类、巧用方法
——高中数学竞赛中数论问题的解决
百家讲坛
新课程理念下小学数学应用题教学措施
初中数学教学课堂上的教学创新
让微课有效地融入小学数学课堂
初中数学复习课教学的有效策略
让“情感”优化低年级数学课堂教学
神奇的类比教学法
——以一年级数学为例
合理利用学具,提高课堂效率
生本理念下的初中数学课堂有效教学
信息技术支持下的小学数学教学创新研究
质疑式学习的教与学
——三角形的中位线定理
从“视而不见”到“相视而笑”
——记一次“概念教学”指导课
小学数学核心素养培养的思考分析
初中数学教学中“导学互动”模式的运用
高中数学解题策略初探
简朴中显特色 平凡中见真谛
——2018年高考全国Ⅰ卷(理)第16题解法赏析
小学数学课堂中的小提问与大智慧
合理化分类归纳 构建模型出效率
——例谈应用一元二次方程巧解实际问题
精心导入新课,激发学生的探究欲
巧用绘本,引领低年级学生靠近数学本质
小学数学教学中学生创新能力培养的探索
名师风采
教研科研的能手 乡村教师的旗帜
——广东省乡村优秀教师刘伟芳