生物科学综述

1. 外来入侵昆虫及其防控概述

教育教学研究

1. 开展微研究生物学集体备课，优化高三生物学复习
   ——以“遗传的分子基础”复习为例
2. 模型建构与实验探究教学法在“细胞器”一节的应用
3. 在高三生物学复习中凸显核心知识，将知识系统化
4. 生物学课堂教学模型构建例谈
5. 生物学错题的有效整理
6. 在初中生物学概念教学中运用思维导图的几点体会
7. 例析“角色扮演法”在生物科学史教学中的运用
8. 改善生物学课堂提问的评价功能
9. 关于“杂交育种与诱变育种”的教学处理
10. 利用生物科学史培养学生建构生物模型的能力
    ——以“细胞膜的流动镶嵌模型”一节为例
11. 例谈孟德尔豌豆杂交实验插图对概念教学的作用

教 具

1. 一种自制教学演示教具“听觉的形成过程”的模型构建

课堂教学

1. “生物生存的家园
   ——生物圈”一节的教学设计
2. “动物行为的生理基础”一节的教学设计
3. “细胞的增殖”(第一课时)的教学设计
4. “信息在神经系统中的传递”的整体性教学设计
5. “色素的提取和分离”一节的探究性教学

信息技术

1. 利用手持技术进行“探究CO2浓度对光合作用强度的影响”定量检测

实验教学

1. “检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验教学探究
2. “探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验方法比较研究
3. 山鸡椒果实和叶片精油提取

考试与命题

1. 生物学大规模教育考试试题难度预估的实证分析
2. 多基因数量性状遗传中的概率计算
3. 模式在解决高中生物学遗传问题中的应用
4. 高中生物学简答题常见错误例析及应对策略
5. 高中生物学疑难题简析

科技活动

1. 高中生物学探究技能中核心素养的培养
2. 让学生走进课程基地进行“研究”
3. 探究性实验教学目标的有效达成策略与过程

教学参考

1. 与2015年度诺贝尔奖相关的伊维菌素研发历程概述
2. 噬菌体如何侵染细菌
3. “蛋白质”相关计算的教学思路
4. 生物多样性指数及其应用中的问题
5. 真核细胞内蛋白质的定位
6. 高中生物学课堂教学中的类比推理方式
7. 简介微核检测技术
8. 细胞癌变的“油门与刹车”
9. 动作电位后超极化恢复的离子基础
10. 现代基因定位技术简介
11. “遗传漂变”教学拓展的生物学实例
12. CRISPR/Cas系统
    ——基因组定向编辑新技术

读者之窗

1. 基于高中生物学教材中的吞噬细胞三问
2. 以插图为抓手，打造高效的生物学课堂

生物学史

1. 论陈桢对中国生物学的贡献

其他

1. 入侵植物马缨丹

1. 生 物 学 科 技 信 息