卷首语

1. 办好特色课程 助推学生成长

区域教研

1. 新会“一核四柱八维”教研理念创新实践

科研交流

1. 培养初中生规范书写化学式的深度教学策略探究
2. 智慧课堂支持下初中英语整本书阅读教学
3. 以逆向设计原则助力学教评一体化

教学研究

1. 浅谈深度教与学的措施
2. 柯达伊教学法在小学音乐课堂教学中的优化策略
3. 文化与语文的融合与发展
4. 基于语音意识和视觉词的英语早期阅读
5. 基于核心素养的小学数学计算教学
6. 农村小学英语自然拼读与绘本阅读融合的意义探究
7. 道德与法治教育和劳动教育融合的策略研究
8. 小学生数学草稿本使用的尴尬现状的成因及改进策略初探
9. 浅谈基于“融·乐”课堂下小学美术通过自制绘本传承本土文化的行动研究
10. 粤剧融入小学课堂的实践探索
11. 浅谈“中华优秀传统文化”主题学习任务群设计策略
12. 基于核心素养的小学语文阅读大单元教学探究
13. 探究微课在小学体育教学中的应用
14. “双减”背景下小学语文有效作业设计的实践与研究
15. 聚焦中华优秀传统文化设计跨学科学习任务的策略
16. 浅谈将“五育”融入语文课堂重要性
17. 初步学习静态描写和动态描写
18. 逐梦红领巾 争当好队员
19. 语文二年级下册教学设计
20. 建设美丽校园，从我做起
21. 以当代文化参与巧解《乡土中国》阅读难题
22. 让红色教育之光在小学语文教学中世代闪耀
23. “互联网＋”时代，应如何引导中小学生合理使用短视频
24. 实施大单元主题教学 促进核心素养发展
25. “基于量感的项目化学习”的研究与实践
26. “双减”下小学语文红色文化课内外阅读有效整合的探索
27. 核心素养视域下小学劳动素养评价工具的设计与应用
28. 基于“三全育人”理念下多元评价助推学生良好行为习惯形成的实践案例研究
29. 农村初中生单词学习现状及对策

德育研究

1. 小学自闭症学生识字教学的个案研究
2. 祖辈父辈共同养育中的教育对策
3. 在小学劳动课堂中渗透德育教育
4. “双减”政策下少先队阶梯式成长激励体系的创新实践与研究
5. 浅谈家校共育下小学生命教育的实践与探索

学前教育

1. 浅谈幼儿园食育课程的实施路径