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数理天地(高中版)
2025年2期
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目录
基础精讲
有趣的动量守恒定律
平抛运动中的三类落点问题分类与分析
对带电粒子在叠加场中运动的实例分析
图像法在力学中的应用
带电粒子在叠加场中运动问题分类突破
简谐运动的对称思想在有关弹簧问题中的妙用
天体运动问题中常见模型分类与解题思路分析
探索水平转盘模型临界问题:质心法的应用与解读
培养学生科学思维的课堂实践
对“杆+导轨”模型的解题研究与方法总结
卫星变轨问题命题方向剖析
例题精讲
素养立意,推陈出新
“一题多变”突破带电粒子在叠加场中运动问题难点
寻求多种解法,提升创新思维
例谈高中物理中非常规图像的处理方法
机械波的多解问题分类例析
“一题多变”化解高中物理非常规图像难点
巧用“配速法”解决复合场中带电粒子的运动问题
共点力动态平衡问题的分析法探究
整体法和隔离法在高中物理解题中的应用
力学创新实验的命题趋势及解题方法
纸带串联的力学实验解题策略
高考物理磁场常见考点的解题策略
高中物理解题中微元法运用探讨
多物体平抛运动问题的解题技巧
应用机械能守恒定律解题的技巧分析
动力学临界问题的解题技巧
高中物理连接体问题的解题技巧
巧用微元法解答高中物理题
三类平面内的电磁感应动力学问题研究
巧用气体实验定律求解关联气体问题
高中物理中几种常见的运动学图像剖析
高考高分之路
以不变应万变
高考物理试题推理论证能力的层次分析研究
基于核心素养的高中物理教学模式构建与实践
高考物理试题科学思维水平研究
浅谈高考导向下的高中物理教学
优化课堂方法
案例教学法在高中物理教学中的实践应用
借助翻转课堂,助力物理教学
类比法在高中物理教学中的应用
“支架式教学”在高中物理教学中的应用
关注“教学评一致性”,优化高中物理课堂教学
基于STEAM教育的高中物理课程教学研究
PBL教学模式激活高中物理单元教学的实践分析
基于“教-学-评”一致性的高中物理逆向教学设计研究
教学思想实践
新高考背景下指向深度学习的高中物理教学策略
深度学习视角下高中物理情境化教学实践与思考
高中物理教学中项目化学习模式的应用研究
新课标下的高中物理单元整体教学探析
聚焦核心素养的高中物理生活化课堂构建研究
教学经验交流
指向深度思维发展的高中物理课堂教学策略
高中物理情境创设与任务驱动的教学实践研究
基于真实情境的问题链设计在高中物理课堂的应用
跨学科概念融入高中物理教学研究
新课标背景下高中物理跨学科综合实践力研究
“科技自立自强”视域下高中物理拓展学习的策略研究
实验教学专栏
高中物理实验中学生常见错误及应对策略
深度学习视域下高中物理实验教学设计研究
“用手机测自由落体加速度”教学方案的改进优化
支架式教学在物理实验教学中的应用
智能手机在高中物理实验教学中的应用分析
核心素养培养
核心素养视域下高中物理实验教学设计研究
基于核心素养的高中物理课堂教学目标的构建
学生培养研究
基于发展学生高阶思维的高中物理课堂教学问题设计研究
高中生控制变量推理能力的分析与培养
信息化课堂在高中物理实验教学中的运用探讨
教育技术与物理融合
基于SPSS的高中物理虚拟仿真教学现状分析
高中物理教学中信息技术深度融合探究
基于智慧课堂构建高效物理教学的实践探索
数字化教学资源在高中物理教育中的应用