教学设计与教学策略研究

1. 问题引领视角下的数学公式教学探索
   ——以“等差数列的前n项和公式”为例
2. 多元表征理论下高中数学概念教学的研究
3. 高中数学课程的项目设计与教学策略研究
4. 在高中数学教学中渗透数形结合思想的研究
5. “教学评”一体化视域下的高中数学大单元教学实践分析
6. 基于“教学做合一”的高中物理分层教学研究
7. 力学中涉及物体平衡的常考题型解析
8. 聚焦“问点设计”的高中物理追问法教学策略研究
9. 基于学科核心素养导向下的农村高中化学生活化教学探究
10. 建构认知模型 促进深度学习
    ——以高三一轮复习“气体制备实验的教学设计—氨气的制备”为例
11. 高中化学中离子反应教学策略的研究与应用
12. 指向发展生物学核心素养的教学设计
    ——以“物质出入细胞的运输方式”为例
13. “双减”背景下高中生物实践性作业的设计
14. 基于核心素养的高中生物单元教学的策略例谈
15. 基于思维可视化的高中数学教学研究

能力培养与思维创新

1. 高中数学教学中培养学生运算能力的策略分析
2. 在数学解题中培养学生的观察能力
3. 培养发散性思维能力提升高中学生的数学解题能力
4. 新高考背景下高中数学核心素养培养的教学策略
5. 基于高中物理大概念教学下的解题能力思考
6. 巧用思维导图 提升学生生物解题能力

思路·方法·技巧

1. 分类讨论思想在高中数学中的应用
2. 2022年全国甲乙卷圆锥曲线试题研究及教学建议
3. 圆锥曲线中定点问题的解题策略
4. 基于多选题场景 “通法”与“巧法”应用
   ——一道不等式恒成立的探究
5. 导数在高中数学解题中的应用
   ——以导数求解函数为例
6. 基于波利亚几何图示法的解题探析
   ——以一道圆锥曲线问题为例
7. 巧用导数 高效解题
   ——以“二次求导”在函数问题中的应用为例
8. 两道欧洲女子数学奥林匹克试题的证法探究
9. 高考评价体系下高考物理试题情境创设的方法探析
10. 一道人追船问题的八种解法
11. 极限思维法在高中物理解题中的应用探析
12. 高中化学解题中守恒法的应用研究
13. 高中生物错题错因分析及优化对策

教学改革探索

1. 深度学习驱动下的高中数学课堂练习
2. 生活元素与数列思想融合的高中数学教学方法探索
3. 高中数学几何教学中融入核心素养的实施与评价
4. 五育融合背景下深度解构高中物理课程的育人功能
5. 高中物理课堂教学中物理文化的渗透探析
6. 例谈KingDraw在高中化学教学中的应用
7. 基于高中生媒介素养提升的化学课堂教学研究

实验研究与探索

1. 函数图象的“双对称”问题教学策略
2. 问渠哪得清如许 为有源头例题来
   ——例谈教材的例题教学
3. 核心素养视域下物理实验教学实践研究
4. 细化物理实验教学 提升学生核心素养
5. 趣味实验在高中化学实验教学中的应用研究
6. “粉笔层析”法分离Fe3+、Cu2+实验条件的探究