数理化解题研究
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2021年21期
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目录
教学设计与教学策略研究
核心素养理念下高中数学概率与统计部分教学研究
问题提出策略在高中数学教学中的应用实践探究
高中数学教学中渗透数学文化的策略研究
关于利用初等变换法求解线性方程组的教学研究与探讨
运用互动教学模式 引导高效数学学习
数形结合方法应用于高中数学教学的实践研究
提升高中生数学思维品质的策略
信息化技术在中职数学教学活动设计中的研究
核心素养在高中数学教学中的渗透
基于“思维型”课堂的高中数学教学探究
——以《函数与方程》教学为例
浅谈高中数学核心素养培养策略
——以不等式的教学为例
浅析数学史在高中数学教学中的应用
高中数学课堂中三疑三探教学模式分析
自主探究教学法在高职数学课堂中的运用n项和公式”为例
——以“等差数列前
用问题情境引领物理教学
翻转课堂模式在高中物理教学中的应用
基于核心素养的高中物理开放式教学实施策略研究
优化教学策略 提升高中物理电学实验教学实效
探究思维可视化在高中物理教学中的实践
基于信息技术下高中物理教学探究
信息技术环境下的高中物理教学改革与创新
让核心素养在物理课堂落地生根
——以“简谐运动”为例
探究绿色教育视角下的高中化学课堂教学新法
“深度学习”理念下高中化学有效教学的教学设计
关于绿色化学思想融入高中化学教学的策略分析
教学改革探索
浅谈基于网络学习空间下的高中数学教与学方式的优化方法
技术支持下的高中数学课堂核心素养的教学研究
论高中数学核心素养的培养途径研究
核心素养背景下提升高中数学课堂导入艺术的研究与实践
中等职业学校数学课堂中的情感教学
高中化学教学开展翻转课堂的探索
多媒体技术在高中化学教学中的运用
深度学习视野下高中化学实验教学研究
指向深度学习的事实证据链课堂教学实践研究
——以“铁及其重要化合物”为例
化学研究性学习方法的选择和运用分析
思维导图在高中生物课堂教学中的应用策略研究
探究性学习在高中生物教学中的实施策略分析
能力培养与思维创新
数学创新思维在概率统计教学中的培养与训练探讨
以数学建模素养的培养促进高中生数学核心素养的发展
高中生数学建模能力培养途径的思考
基于高中物理教学中培养学生发散性思维的思考
高中化学培养学生探究能力的思考分析
以大概念(大观念)引领学生思维发展
——中学化学浓度教学探讨
思路·方法·技巧
以退为进
——刍议高中数学函数解题技巧
浅谈高中数学立体几何解题技巧探析
基于核心素养发展的物理教学情境生活化设计的思考
实验教学中动态生成资源的策略
——以“测电源电动势及内阻”为例
追本溯源 提升素养
——新高考背景下高中物理实验教学的点滴思考
高中物理易错点分析与解题策略分析
关于高中物理案例教学法的实践与思考
用发现美的眼睛看物理
——高中物理美育教育策略
关于平衡状态轻杆受力情况题型的分析
解题优化 背景助推
——浅析高中物理高考解题策略的研究
核心素养视域下芳香族化合物同分异构体的书写策略
用化学原理分析现代建盏制作工艺过程中出现各种品相的原因
谈生物教学中的“心困”现象
—— 一道遗传计算题的思考