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数理化解题研究
2020年30期
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目录
能力培养与思维创新
聚焦核心素养下导数教学的思考
中职数学乐趣教学的实践与探索
高中数学教学中培养学生数学建模能力的策略
基于核心素养的高中数学教学探究
高中数学课堂上核心概念的学习方法探究
高中数学错题教学的实践与思考
高中数学三角函数知识学习方法浅谈
浅析高中数学教学的课堂提问策略
高中数学教学中学生创新思维培养策略研究
基于成长型思维的高中数学建模核心素质培养策略研究
试论高中化学教学中学生自主学习能力的培养
高中化学学科核心素养培育初探
——以“证据推理与模型认知”为例
高中化学翻转课堂的应用研究
培养质疑能力 优化生物学习
探究课堂如何培养学生数学核心素养的实践研究
教学设计与教学策略研究
认知提升 效率构建
——高效率数学学习高中生的元认知特征及其教学意义
新课程背景下高中数学有效教学策略
农村高中数学课程渗透职业生涯教育初探
高中数学有效教学探究
基于核心素养下的高中数学课堂教学设计探究
基于深度学习的高中数学概念教学研究
高中数学课堂教学中情境创设策略
高中数学教学中主体性教学法的应用策略
在解析几何教学中渗透数学思想方法的策略研究
体验教学法及其在高中数学教学中的应用
有效开展高中数学试卷讲评课策略探析
高中数学分层教学理论及其有效运用方法
高一化学预习学案设计及实践研究
转变教学思维构建知识网络
——浅谈高中化学中的有机化合物知识教学策略
基于核心素养的“教学设计”
——以钠与溶液反应复习课为例
核心素养视域下高中化学教学设计
——以“氧化还原反应”为例
高中化学教学中师生互动策略研究
基于核心素养的高中生物实验教学
思路·方法·技巧
数学思想在高中不等式解题教学中的应用
高中物理教学如何培养学生的解题能力分析
信息技术与高中物理实验教学融合效果实践研究
——以融合牛顿定律实验为例
高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略
促进高中学生物理观念发展的实验教学研究
高中物理教学中的情境创设策略研究
微实验在高中物理教学中的应用
一个注射器一根软管改进曲线运动两个演示实验
信息技术在高中物理演示实验教学中的应用
高中物理教学中培养学生自主学习能力的路径
高中物理教学中学生问题意识的培养策略
高中物理教学中类比思维的有效培养
高中物理生活化教学模式研究
论高中物理教师应该具备的知识结构
核心素养导向下的高中物理实验教学探究
——以“超重、失重”为例
“变压器”一节对物理核心素养培养之刍见
教学改革探索
试论互助式教学在高中数学课堂的应用
高中数学合作学习教学策略的研究
探究传感器技术在高中化学教学中的应用
以问题为中心 激活高中化学课堂
高中化学微课程开发的研究
——以“电子层”为例
高中化学生活化教学的实施途径探寻
解析高中化学生活化教学途径
探析趣味性教学法在中专化学教学中的应用
城乡结合部学校高一化学课堂合作学习方法的研究
关于高中化学个性化作业评价教学的探讨
高中化学实验随机进入教学发展学生元认知能力的分析
基于学科核心素养的高中化学层次性教学研究