数理化解题研究
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数理化解题研究
2020年25期
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目录
实验研究与探索
等差数列的一个结论及其推广
对一道高考不等式的思路探究与推广
多解与多变
乱花渐欲迷人眼 拨开云雾见分明
——浅析基本不等式的变形与应用
一道基本不等式试题的命制和思考
差异分析巧妙转化
——一道小题解题思路的探求
多角度求解山东省高考21题
对一道课本例题的解法探讨
见微知类 以少胜多
——不等式恒成立问题的常用解法
殊途同归求解一道2109年高考小题
一道质检题的多解与探究
一道高考题的7种解法
高考命题导向与研究
高考考查递推公式的常见类型与解法
一道联赛题的解法探究与变式
高观点下的高考函数试题探析
能力培养与思维创新
利用隔项思想突破数列通项公式难题
“深”一题 “度”一类
——一道简单数列不等式试题的深度探究
解数学题也要与时俱进
大胆猜想 数形求证
思路·方法·技巧
“另类” 的裂项相消法
善用重要不等式解决最值问题
关注同构特点 启迪函数解题
借助函数对称的特性 实现问题简单化
高中数学解析几何问题的解题技巧
新高考背景下数形结合思想的应用研究
——以函数性质探究为例
2018年广州一模理科12题的求解探讨
关于高中数学中椭圆解题方法研究
高中数学向量四心问题的解题技巧
巧设曲线方程 提升运算效率
递归数列在计数中的应用
强化思想意识 指引解题方向
——例谈解三角形中的取值范围与最值问题的求解
一般三角形射影定理及其应用
例析零点虚设在解导数解答题中的应用
变量离散的特殊函数
——数列
三招破解以三角形为背景的多元变量最值问题
函数极值点偏移问题的推广
浅谈物理解题思维的培养
高中物理进阶式教学策略研究初探
——以人教版高中物理力学临界极值问题为例
自制演示实验 回归探索本源
——探究磁感应强度展示课回眸
物体在传送带上如何运动?
——构建模型 分析动因 巧解疑惑
对一道生活中的圆周运动习题的再思考
等效思维在高中物理解题中的应用
关于功的表达式W=Flcosα中位移l辨析
追寻思维源头 提升思维能力
——探究电源输出功率的最值问题
浅谈用类比法辅助理解光电效应的方法
简析作图法在高中化学解题中的应用
例谈化学题中各类信息的挖掘与利用
电化学试题中易错型题归类建模解析
浅谈信息型离子方程式的书写
错解与反例
例谈解三角形试题中的考虑不周
高中对数函数易错题分析
错误方法为何总得到正确结果?
——对一道数列题的错解的反思
教学设计与教学策略研究
“居高临下”方能“深入浅出”
——具有高等数学背景的试题的背景分析及解法探微