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数理化解题研究
2019年12期
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目录
教学改革探索
高中数学课堂如何培养数学文化素养
多角度构建高中文科数学生态课堂
高中物理教学中物理模型的作用探讨
让高中物理“简单而不简约”
反思让物理课堂精彩无限
物理学习容易出现的的思维障碍及其形成原因
强化建模教学 提升学生物理的学科素养
渗透美学教育 提升物理课堂品质
渗透物理学史 发挥育人功效
——发挥物理学史功效培养学科核心素养
如何让学生学会发现问题
学科素养下的高中化学“快乐作业”初探
构建生活化课堂 提高教学实效
高中化学教学中研究性学习方法的研究
生本理念在中职化学教学中的渗透
教学设计与教学策略研究
椭圆的参数方程教学策略思考
高中艺体生数学学习障碍分析及教学对策探究
研究性学习在高中数学课堂教学中的实践与思考
紧扣“化归思想” 优化中职数学教学
在梳理中深化 在巩固中提升
——高中数学复习教学的有效策略
高中数学新课程立体几何教学中的问题及对策研究
实施差异教学 激活数学课堂
高中数学三角函数教学原则及策略研究
高三物理一轮复习策略之我见
学习科学视域下的高中物理有效学习研究
“实验化学微专题复习—以乙醇为载体”课堂实录及再思考
能力培养与思维创新
高中数学核心素养的渗透策略探微
谈高中数学教学中学生推理能力的培养
高中数学思维训练策略探微
高中数学教学中培养学生创新思维的方案分析
高中数学函数解题思路多元化方法探索
培养逻辑思维能力 发展数学核心素养
核心素养下高中数学教学
关注课堂延伸 落实思维发展
探究文科生在数学课堂上的积极性培养
巧用活动培养学生核心素养
高中数学教学中培养数学思维能力的实践研究
高中物理如何培养学生提问
高中物理教学中提高学生计算能力的策略
物理奥赛的实践体会及辅导策略
抓课堂探究 育核心素养
立足高中化学课堂 渗透学科核心素养
高中化学新课程教学有效体现核心素养的研究
核心素养背景下高中化学教学的几点思考
思路·方法·技巧
探究圆锥曲线中的最值问题
极限求解的解题捷径
核心素养背景下的高中物理教授新方法研究
浅析比较法在高中物理教学中的应用
先探索后讲授
——论高中物理教学的新模式
高中物理教学如何促进核心素养落地
生活化教学在高中物理课堂中的运用方法
高中物理能量观念的教学探索与思考
教材插图在物理教学中的运用和思考
关于高中物理解题策略的方法训练研究
实验教学法在高中物理课堂中的创新应用
摆脱枯燥 高中物理教学的新思考
基于核心素养视角下高中化学解题策略探究
实验研究与探索
浅谈实验在高中物理教学中的重要性
高中通用技术课堂中的案例巧析
Excel软件在物理实验中的辅助应用
原电池实验的改进与拓展
——原电池实验教学实录