目录
能力培养与思维创新
教学改革探索
- 初中民汉混合班数学趣味性教学方法探究
- 小组合作学习助力初中数学教学优化
- 数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索
- 浅谈初中数学概念性教学的创新
- 初中数学作业质量改进与提升策略研究
- 数学核心素养下“好题库”资源的创建和利用微探
- 运用本原性问题 深化数学概念理解
- 基于核心素养促进学生掌握解决数学问题方法探究
- 自然和谐初中数学教学课堂的构建
- 巧用相似三角形的性质解三角形面积规律问题
- 交互式电子白板技术在小学数学第二学段图形教学中有效运用的研究
- 浅论基于分层教学的小学数学教学
- 合作学习在初中物理教学中的应用探究
- 有效利用沪科版物理教材在农村中学的实践研究
- 等效思维在初中物理解题中的合理运用
- 初中化学教学中渗透绿色化学理念的思考
- 精耕“学讲方式”培养“核心素养”
- 游戏化教学在初中科学教学中的应用与思考
——以“物质的分类与转化”复习课为例 - 初中常见活泼金属与稀酸反应的常见图像汇总
- 谈提高生物学困生学习兴趣的策略
- 浅谈游戏在初中生物教学当中的作用
- 制作模型对优化初中生物教学的实践研究
教学设计与教学策略研究
- 在“做”中学 体现数学的实验味
- 在小组合作中促进学生进行数学深度学习的探索
- 初中数学教学课堂环节设计的优化
- 核心素养在初中数学课堂的渗透探究
——以苏科版数学九上《对称图形-圆》的教学为例 - 浅谈苏科版“数学实验室”栏目的有效教学策略分析
- 浅析初中数学渗透“思维导图”的策略方法
- 科学处理教材 挖掘习题价值
——例谈互动探究课堂下教材习题的有效利用 - 初中数学课堂上的数学故事的运用
- “问题串”在初中数学概念教学设计中的实践探究
- 依托综合实践活动培养学生应用意识的新视角
——以《营养午餐》为例 - 关注问题设计 优化学案导学
- 小学数学课堂教学中有效练习的研究
- 深度践行国家课程 让物理课堂更有味
——谈苏科版牛顿第一定律课堂策略达成 - 体验式物理情境创设让师生互动共赢
- 旨在提升师生幸福感的初中物理生态课堂案例研究
- 浅析活动视域下的初中物理教学设计
- 初中化学七单元专题“三环节”复习法
思路·方法·技巧
中考命题导向与研究
实验研究与探索