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三角洲
2024年31期
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乡人刘角爪轶事
小说精选
夕阳西下时
小黄的领地
木匠的女儿
海棠
散文现场
生命的诞生
跻于九陵
我的高考记忆
歌声,镌刻时代的身影与生活的印记
劳吾筋骨强少年
飞往天堂的嫁衣
飞机我会去坐的
外婆
非虚构
“三农”协奏曲
诗视界
听雨(组诗)
长出深海的山 (外两首)
一地月光(外三首)
时光(外两首)
清明,走近你 (外一首)
尹富林词五首
马茂广词七首
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文学评论
《道德经》的母性隐喻及英译
从《大秦景教三威蒙度赞》看景教的脱夷化
生态主义视域下的《我的阿勒泰》
从文学伦理学角度解读《静静的顿河》
艺术评鉴
解析网络短剧中的土味化表达
固守与转变
芭蕾《吉赛尔》音乐的浪漫主义色彩
龟兹壁画飞天形象在文创产品设计中的应用
舞蹈文化在赣南采茶戏表演中的作用
史韵文廊
习近平的历史观融入高校思想政治理论课研究与实践路径
以雨花英烈家书涵养伟大建党精神初探
山东抗日根据地廉政文化建设实践与经验
中国共产党精神谱系视域下的柯柯牙精神阐释
“四位五育”背景下乡村中学语文 “乡情”渗透教学策略
经济史数据在高中历史学习中的应用
鄂尔多斯地区红色文化的生成逻辑、核心特征和时代价值
诺曼征服与英格兰土地分封制的变迁
中韩省略句对比研究
文化视角
高校融媒体中心讲好红色故事的实践探索
数字化技术在巴渝民间舞蹈保护与传承中的应用与效果
优秀传统文化融入高职学生思政教育的价值、困境及对策
“三全育人”视域下优秀传统文化融入高职思政教育的实践路径
融合与创新:弘扬优秀传统文化,革新高职思政教育
基于广西壮族铜鼓文化资源下幼儿园数学领域玩教具的开发与应用
基于融入本土文化视角下幼儿园玩教具的制作研究
红色文化融入高校育人的多向度价值探析
海南自贸港建设视域下风情小镇景观设计的应用策略
曲靖红色文化资源融入本土高校思政课教学的现状与对策
龙狮文化在高校体育课程中的融入路径
中华优秀传统文化在高校思政课传承的路径探索与实践
中华优秀传统文化影响下大学生团结精神的培育路径
思政教育融入中职茶艺与茶文化课程的建设路径
自贸港背景下英语专业学生跨文化语言服务能力的培养模式
新时代高职院校学生工匠精神的培养路径
红色音乐文化融入高校大学生思政教育的价值与路径
文化认同视域下的西藏中学语文教育路径
中医文化融入中医院校思想政治教育路径研究综述
客家茶文化对赣南采茶戏风格的影响
大美育视角下的家校社协同育人策略
基于VR技术的红色文化融入思政教学创新路径探析
非遗DIY夏令营的课程设计与实践策略
基于文化传承视角下的古籍修复与保护
中华优秀传统文化在高中思想政治课中的应用策略
艺教纵横
元宇宙对艺术教育的影响及改革思路探析
新课标背景下有效实施小学音乐大单元教学的路径
小学音乐教学中学生自主表演创新能力培养的实践路径
陶行知教育观在当代中学音乐教育中的发展与实践
高校音乐教育的美育价值及优化思路
核心素养视域下高中音乐“安徽非遗”课程的教学策略
新课标背景下初中古诗词歌曲校本课程的教学策略
“器”觅“美”:小学班级集体器乐教学实践
浙江大学美育教育体系对同省区域中小学教育的影响
网络时代背景下素描课堂教学探索
师范院校山水画课程思政的教学策略
立德树人背景下小学美术德育教学策略
青少年中国画欣赏及创作的艺术疗愈路径
构建小学美术审美力生长课堂的实践探析
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评价理论视角下中文国际新闻标题编译现象探析
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马克思恩格斯的青年观
弘扬“两弹一星”精神的新时代价值
小学家庭教育中的挫折教育策略
新时代大学生党性教育的创新路径