1. 还学生学习的主动权

长春版语文教材专页

1. 随文练笔激荡出的浪花
2. 让阅读陪伴孩子成长
3. 《武松打虎》教学设计
4. 字理识字教学浅探

课改新视角

1. 构建初中有效课堂教学模式
2. 项目学习:把“鸟放在林子里”的教育
3. 浅谈品德课堂教学中的小组合作学习
4. 想象 诵读 仿写
5. 语文教学中的提问艺术
6. 在音乐活动中培养幼儿的创造力
7. 浅谈小学英语学困生的教学策略
8. 浅谈和谐数学课堂氛围的营造
9. 提高历史课堂教学高效性的基本策略
10. 关注学习体验 引导有效探究
11. 计算领域如何实现有效教学
12. 运用多媒体信息技术,提高音乐教学效率
13. 校本管理模式下的澳洲基础教育

管理新视点

1. 教师激励管理的“超限”与应对之策
2. 爱心涌动 经典润园 才艺争艳
3. 精神铸剑塑班魂

教学新视野

1. 小学数学教学要挖掘和活用“潜资源”
2. 预习——自学能力提升的关键
3. 优化对话策略洋溢课堂灵性
4. 构建生成性课堂促进学生能动发展
5. 关于学生自我教育的探讨
6. 浅谈英语教学中的文化渗透
7. 如何打造有效课堂教学
8. 传统与现代媒体在艺术新课程中的互补作用
9. 在循序渐进中改变教师的行走方式

叙事之窗

1. “高友友”的故事
2. 让教研之花开满乡村校园
3. 己所不欲,勿施于人
4. 对不起,老师应给予你更多的关注
5. 让学生学会见义“智”为
6. 我请家长写评语

卷首语

1. 奉献就是教师的品格

课改新课堂

1. 抓“心”研读,感悟骄傲的内涵
2. 快乐游戏,走进声音世界
3. 索溪峪的“野”

精品课题

1. 周国韬同志在长春市小课题研究农安现场会上的讲话(摘要)
2. 关于表彰2008—2009年度小课题研究优秀成果和组织指导先进集体的决定
3. 关于深入开展小课题研究的几点意见
4. 整体推进县域小课题研究工作的总结与思考

新课程论坛

1. 对新课改背景下某些教学行为的反思
2. 新课程标准下语文教师的教学观