共同关注

1. 台湾高等院校身心障碍学生学习辅具服务述评

教育教学研究

1. 主体性教育视域下特殊教育专业儿童游戏通论课程的改革与实践
2. 关于高职智障教育专业课程改革的思考
3. 对聋人大学生《中国近现代史纲要》教学中教学法的探究
4. 坚持“五步”教学实践，提高看图叙述训练实效
5. 在三个环节中提高培智数学课堂有效教学的研究

特殊教育师资研究

1. 国内特殊教育教师的心理健康研究述评
2. 国内特殊教育教师职业倦怠述评

高等特殊教育研究

1. 高师特殊教育专业未来发展的思考
2. 黑龙江省残疾人高等教育发展问题探析
3. 西藏高等院校发展特殊教育专业的思考
4. 聋人大学生就业问题解析及对策
5. 我国聋人高等教育支持体系现状及完善
6. 新时期我国残疾群体高等教育权利困境与机遇探析
7. 高师院校特殊教育专业学科复合型人才培养模式探析

听力障碍研究

1. 视觉语言学视阈下的聋人手语研究
2. 新课改背景下聋校数学有效教学策略
3. 发展残疾人高等教育背景下手语校本培训教材词汇采集研究——以绥化学院为例
   
4. 近二十年来我国听力障碍儿童随班就读文献计量分析
5. 聋校高三数学总复习中“高原现象”的成因及对策

智力障碍研究

1. 生本结合：智障儿童数学应用能力的有效性

自闭症儿童的研究

1. 孤独症儿童感觉统合失调特点及教育训练建议
2. 适应体育理念下的自闭症幼儿体育干预研究综述
3. 特殊教育学校自闭症儿童词汇教学略论——以山东省一所特殊教育学校为例
   
4. 自闭症谱系障碍研究进展综述
5. 自闭症谱系障碍儿童诊断评估概况——自闭症儿童认知加工及干预研究
   

学习障碍研究

1. 我国学习障碍早期干预研究进展及存在问题探究

治疗与康复

1. 中重度智力障碍学生心理干预个案研究

观察与探讨

1. 残疾人休闲体育教育的哲学思考
2. 分析借鉴聋人大学生职业成熟度培养的国际经验
3. 如何使特教学校的会议开得更有效——一个特教校长的十年反思
   
4. 义务教育阶段聋生与普通学生社会适应行为的比较研究
5. 从影片《不一样的天空》看社会大众对残疾人的态度
6. 特殊教育学校教职工队伍现状及建设思路——以A省B县特殊教育学校为例