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2025年3期
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基础教育信息化
多模态视角下中小学人工智能课堂教学行为分析
学生创造力行为培养的课堂环境关系研究
实践案例
计算思维游戏化测评的行为聚类与可解释性研究
计算机网络编程课程设计与应用研究
理论探索
CSCL对学习者非认知能力发展的影响研究
协作学习中不同梯度问题支架对学习者批判性思维发展差异分析
基于社会知识网络的中职课堂深度教学模式研究
基于深度学习的汉字硬笔楷书智能评测系统的设计与应用
高教数字校园
混合现实(MR)技术能提升师范生技能训练成效吗?
信息科技教师需要具备什么样的跨学科主题教学能力
特稿
人工智能与教育的深度融合:内涵、应用与建议
域外观察
国内外智能素养研究热点及趋势