特稿

1. 中小学人工智能师资培训“AI-3S”教学模式构建与实践

理论探索

1. 混合式协作学习交互：特征、规律与调控
2. 基于主题建模的教育技术研究趋势及演化分析
3. 数字孪生在教育领域的研究进展与思考

高教数字校园

1. 以教育数字化转型提高教育质量的策略探究
2. 智能教学系统和手机的常态化课程整合及其效果研究
3. 混合式教学对高职学生学业成绩的影响

基础教育信息化

1. 基于信息科技的跨学科主题校本课程设计研究
2. 基于教学切片的教师TPACK课堂观察与诊断研究

实践案例

1. 智能蔬菜种植STEM课程的设计与实践研究
2. 基于STEAM理论的智慧课堂教学模式研究与设计

域外观察

1. 国内外在线学业情绪研究发展历程与对比分析