特稿

1. 论联想与创新的关系

理论探索

1. 建构教师TPACK：信息化教学的现实诉求
2. 区域智慧教育的整体规划与设计
3. 学习者视角下MOOC视频的设计与实践

高教数字校园

1. 教育信息化环境下高校教师专业能力分析框架建构
   ——基于北京师范大学教师培训平台视频内容分析
2. 云计算技术理念下翻转课堂教学模式刍议
3. U-EDIT抠像技术在微课制作中的应用
   ——以微课作品《重阳那些事》为例

基础教育信息化

1. 3D打印技术的教学创新应用研究：案例与趋势
2. 基础教育云端教学现状及常态化实施策略研究
   ——以河北省为例
3. 小学教师数字化学习能力调查研究
4. 信息技术翻转课堂中的学习任务单设计

实践案例

1. 基于GOMS的趣味交互型机器人教学案例设计研究
2. 适用于教师培训的微课程设计与应用研究
   ——以初中物理学科为例
3. “互联网 +”背景下区域推进书香校园建设的实践
4. 小学信息技术课堂教学行为分析
   ——以广州市海珠区第十一届“明珠杯”决赛课程为例

域外观察

1. 21世纪教育学的整体愿景（下）