聚焦

1. 劳动教育的上海实践

课程领导

1. “初中强校工程”背景下的生涯适应力课程建设
2. 基于研学实践的生命科学校本课程设计与实施

教研现场

1. 指向学科核心素养的小学英语单元学习活动架构

学科探索

1. 阅读微课程：学生语文阅读指导支持的核心载体*
2. 小学劳动技术教学中技术设计与表达能力的培养策略
3. 地方课程教学活动中地方情怀培养的策略初探

课堂变革

1. 基于社会性科学议题的单元教学设计
   ——以“抗生素耐药性”为例
2. 基于文本解读的阅读活动设计策略
3. 小学古诗词统整教学探索

教育评价

1. 基于三重表征的学生科学思维素养测量
   ——以高中生物学科为例

在线教学

1. 基于深度学习的双线混合式教学形态实践研究
2. 整体规划 巧用资源 精设活动
   ——小学英语在线复习课教学设计的思考
3. 基于儿童立场的小学信息科技在线教学设计
   ——以“使用电子邮件”单元为例
4. 空中课堂教学视频资源重组的实践与思考
   ——以初中信息科技学科为例