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2024年8期
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大概念:一个绝非洪水猛兽的课改词汇
厘清概念,建构结构化语文课堂
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缱绻与游离:在阅读中踏上『文学母题』的回乡之路
“孤独”母题在语文教学中的深度探索
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促进高质量师幼互动的一对一倾听策略
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幼儿园教师师幼互动能力的发展支持策略建构
幼儿园教师观察幼儿行为需求的技巧研究
幼儿园木工区适宜性工具的投放与使用
幼儿教学与信息技术有效整合的策略
作文别集
平菇菌棒带来的“热辣滚烫”
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教育中理智的在场
柳宗元“永州心态”管窥
智慧纵横
为爱搭座桥
当青春遇上三行诗
句号与感叹号
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嘤其鸣矣,求其友声
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