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师道·教研
2011年2期
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目录
我教我思
更新政治教学观念,转变政治教育模式
中职语文教学如何激发学生的学习兴趣
教师主体魅力建设
幼教声乐中音乐基础知识的教学研究
高中语文教学如何渗透心理健康教育
淡化教育痕迹,营造和谐课堂
让政治课变成学生的需要
高中生物教学中的反思
初中历史教学中学生自主学习能力的培养
多元化评价体系的构建
让探究之花在语文课堂上尽情绽放
开展美术教育,改善学生心理状态
在初中美术教学中融入民间美术
智育广角
乡土文化走进英语课堂的实践研究
初中文言文的实效教学
带学生读一本书
培养学生学习地理的兴趣
小学语文阅读教学的有效性
中职语文有效教学的反思
小学数学探究学习的有效性
利用课外阅读提高学生的读写能力
创新小学作文教学
政治教学中有效情感教育的探索
开展中学英语泛读活动
品德与社会教学浅探
物理教学中学生心理特点的运用
提高课堂教学效率
合理利用信息技术,提高英语课堂效率
线粒体中ATP的形成所涉过程以及对仓储合理化的启示
整合高中历史教学的“三维”目标
初中数学教学的反思
作文教学“三积累”
如何激发中职学生学习英语的兴趣
有效生成,需要更多智慧
读为语文教学的至要
让“中国风”流行歌词进入中学语文教学
初中数学概念教学方法研究
阅读中的美育
初中语文综合性学习
自闭症儿童的分类教学
德育广场
小学班干部的培养
巧用“四法”,培养学生良好行为习惯
“用工荒”与中职德育课的博弈
班主任成长记
幼儿教育中爱与责的体现
治教经纬
以德立校 以研促教
提升中小学校园文化软实力的渠道
数学设计
《爱护水资源》教学设计
高等教育
物流生产性实训基地建设的可行性及其途径分析
从和谐马克思主义之维看马克思主义与现实
评估对独立学院图书馆发展的影响及对策
课堂聚焦
佛山市禅城区中学软式排球开展的现状
音乐课堂教学要善于抓住学生的“心”
初中思想品德课的记忆问题
教学内容来自于鲜活的课堂生成