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求知导刊
2025年23期
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目录
德育研究
浸润式学习下初中道德与法治时事教育策略研究
核心素养导向下在高中地理教学中渗透德育的策略探究
融情于境启心智 立德树人润童心
美育体育
星际漫游式音乐游戏在小学音乐课堂的实践应用研究
小学音乐教学中增强学生情感体验的策略探索
小学美术跨学科主题学习任务群教学路径探析
聚焦课程育人,探寻美术鉴赏课主题性教学策略
课堂教学
数字技术赋能高中数学教学的实践与探索
破界融合与数字赋能:小学语文核心素养培育新航道
新高考背景下高中物理深度学习生态的破壁与重塑
基于乡村生活场景的小学数学跨学科主题学习实施策略与转型实践
项目式学习在初中历史教学中的应用
小学中高年级数学“综合与实践”领域项目式学习的教学实践研究
核心素养培养视角下的小学数学深度学习路径
基于核心素养的高中生物教学策略分析
“情境一问题”驱动的高中物理校本化教学模式研究
基于主题意义的高中英语阅读教学实践分析
新课标视域下小学数学结构化教学的策略研究
结构化教学在小学数学“统计与概率”领域中的应用探索
STEAM教学模式在初中信息科技教学中的应用
“读思达”教学法在小学数学教学中的运用研究
在高中物理课堂中借助 “六动法”调动学生学习积极性的实践研究
基于运算能力培养的小学数学教学策略研究
借助生成式人工智能 开展初中语文作文教学的实践与探索
支架理论在小学英语写作教学中的应用
图式理论在小学英语写作教学中的运用研究
巧借学材再建构提升初中物理教学质量
聚焦数感培养 筑牢数学基础
产出导向法在高中英语读后续写教学中的应用研究
小学数学单元整体教学的实践探究
基于协同效应理论的读后续写课堂实践
从“想说”到“会说”:小学英语口语教学进阶策略与实践路径
基于思维可视化的小学科学教学设计
如何运用人工智能提升小学数学教学质量
教育家精神在小学语文整本书阅读教学中的践行分析
幼教园地
幼儿园融合教育中同伴互助模式的应用策略研究
生成性课程中幼儿问题链的捕捉与回应策略探析
三段式多元表征在幼儿游戏中的应用策略研究
自制玩教具在幼儿园教学中的应用思考
生活化角色游戏的有效支持策略
浅析科学游戏在幼儿园教育中的运用
理论探索
东盟国际公共卫生硕士需求和培养模式探索
“三新”背景下高中学生学习素养培养的Five-S课堂教学实践研究
教学案例
核心概念导向下的高中地理单元教学策略研究
高中数学远程网络直播教学现状及对策的实践研究
基于核心素养的高中地理课程思政教育探索
故事叙述策略在小学语文写作教学中的应用
基于核心素养的初中化学项目式教学实践探索
教师教育
基于生成式人工智能的学科教师群体研训进阶策略研究